Medios e intrumentos de evaluacion de los aprendizajes.

UNIVERSIDAD DEL ZULIA
CENTRO CORPORATIVO UNIVERSITARIO
DIPLOMADO EN COMPONENTE DOCENTE
EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES (GRUPO 1)

MEDIOS E INTRUMENTOS DE EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES.

ALUMNOS:
Nancy Hernández Pulgar
Randi Guerrero Ríos

MARACAIBO 27 DE JUNIO, 2010.

CUADRO COMPARATIVO
|Instrumento de medición |Objetivos |Características|Enfoque |Ventajas |Desventajas |
| |Evaluar los conocimientos del alumno|* El estudiante debe responder en |Posee un enfoque conductista, |* Permiten evaluar gran cantidad de |* Dificultad para medir conductas |
| |deforma escrita y sistematizada. |un papel. |ya que se limita a evaluar |información a un bajo costo. |complejas. |
| | | |conocimientos adquiridos a | | |
|| |* Entre los diferentes tipos de |través de la memorización. |* Evitan que factores ajenos al |* Requiere de una mayor capacidad |
| | |prueba o preguntas, se puede | |aprendizaje influyan en los|intelectual en la elaboración de |
| | |mencionar las de verdadero y falso;| |resultados. |preguntas. |
|Pruebas escritas | |de selección múltiple; || | |
| | |emparejamiento; y de clasificación.| |* Permiten una rápida y objetiva | |
| | || |corrección. | |
| | | | | | |
|| | | |* Evitan la posibilidad de | |
| | | | |respuestas ambiguas. ||
| |Evaluar capacidad de razonamiento, |* Los estudiantes responden |Posee un enfoque conductista, |* Permite apreciar aspectos |* Dificulta la obtención de |
| |conocimientos, desenvolvimiento, |oralmente a las preguntas. |ya que se limita a evaluar el |personales|resultados |
| |expresión, capacidad de | |área cognoscitiva del alumno. |como: apariencia |consistentes en un tiempo razonable.|
|Pruebas Orales |argumentación. |* Tienden a usarse cada vez...