Medios Y Recursos De Instruccion

LOS MEDIOS DE INSTRUCCIÓN

Entre los componentes que determinan el sistema enseñanza-aprendizaje se destacan los medios de instrucción, los cuales constituyen múltiples vías para el logro de los objetivos, son fuente de estímulos que motivan el aprendizaje y permiten a los alumnos ser agentes de su propia formación.
Si los medios de instrucción son bien seleccionados, producidos, utilizadosy evaluados permitirán una mayor eficiencia en los resultados, con economía de esfuerzos y tiempo y con mayor satisfacción por parte de los alumnos.

Definición de Medios de Instrucción.
En la literatura correspondiente existen varias definiciones de medios de instrucción, pero para los efectos de este curso utilizaremos lo siguiente:
“En el contexto enseñanza-aprendizaje se entiende pormedio cualquier persona, organismo u objeto que proporcione la información necesaria para facilitar un determinado aprendizaje de conocimientos, actitudes o habilidades”.
Algunos autores utilizan el término audiovisual para referirse a los medios de instrucción, en esos casos el término audiovisual se emplea como generalizante puesto que mas del 90% del aprendizaje se adquiere por medio de lavista y la audición, lo que no excluye el uso de los demás medios.
Por otro lado, también es frecuente encontrar el termino “Recursos para el Aprendizaje” como sinónimo de medios de instrucción sin embargo este termino lo utilizaremos para referirnos a todos los medios, materiales, equipos y otros elementos que intervienen o se utilizan en una situación de instrucción. Los medios de instrucciónestán inmersos dentro de los recursos para el aprendizaje, en otras palabras, todo medio es un recurso, pero no todo recurso es un medio.
Los medios de instrucción se conciben en la medida de su funcionalidad, en la medida en que brindan información concerniente al proceso de instrucción que se este desarrollando. Muchos recursos presentes en una situación de instrucción pasan a ser los medios en elmomento en que proporcionan informaciones relativas a los objetivos de estudio.



Importancia de los Medios de Instrucción.
El docente es considerado un medio de instrucción, cuando éste es la persona que lleva a información para el logro del objetivo, sin embargo, en este punto, al exponer sobre la importancia de los medios nos vamos a referir a todos los demás medios de instrucción quepueden intervenir en una situación enseñanza-aprendizaje, van a ser el vehiculo que lleva la información (video, transparencia, medio impreso, rotafolio, etc.)
El uso de los medios de instrucción en el proceso enseñanza-aprendizaje están plenamente justificados si analizamos la importancia que ellos tienen desde el punto de vista psicológico y pedagógico, así tenemos:
1.- Los medios deinstrucción reducen considerablemente el tiempo dedicado al aprendizaje porque objetivan la enseñanza. No se trata de que se aprenda más, ni que los procesos psicológicos se produzcan más rápido, ni que sean más dinámicos, eso seria falso. Pero las investigaciones demuestran que se necesita aproximadamente siete veces menos tiempo para captar las cualidades esenciales de un objeto viéndolo directamente quesi se describe oralmente.
Un experimento realizado con relación al tiempo empleado para captar un “objetivo problema” tuvo el siguiente resultado:
Medio Utilizado Unidad de Tiempo
Oral 2.8 min.
Dibujo 1.5 min.
Foto en Blanco y Negro 1.2 min.
Foto a Color 0.9 min.
Cine 0.6/0.7 min.
Objeto Natural0.4 min.

2.- Con los medios de instrucción se aprovechan en mayor grado las potencialidades de nuestros órganos sensoriales. Como puede observarse a continuación la mayor parte de lo que el hombre aprende le llega a través de los sentidos visual y auditivo
Como promedio un hombre aprende: 1% mediante el gusto.
1.5% mediante el tacto.
3.5% mediante el olfato....