Medir el grado de conocimiento que poseen los alumnos de 4to año de educación media general sobre los malos hábitos relacionados con la hidratación

Páginas: 52 (12833 palabras) Publicado: 23 de enero de 2012
INTRODUCCIÓN

Las investigaciones documentales soportan su interés en temas de provecho común, como es el caso del presente proyecto que trata de las consecuencias que desencadenan los malos hábitos de hidratación y las enfermedades a que estas conllevan en los alumnos de 4to año de Educación Media General.
Se sabe muy bien que los beneficios del agua son muchos. Los expertosrecomiendan tomar alrededor de ocho vasos de agua al día, ya que es beneficioso para la salud; durante toda la vida el agua ha sido considerada como un elemento más en la tierra, como podía ser al aire. Los ríos, lagos, o cualquier otra fuente, daban de beber a las poblaciones sin ningún coste.
El cuerpo elimina grandes cantidades de agua diariamente, por ello es muy importante reponerla, yaque no se puede vivir mucho tiempo sin ella y la deshidratación es el primer síntoma que se sufre. Una parte del agua la produce nuestro cuerpo, pero la mayoría se adquiere a través de los alimentos y de los líquidos que ingerimos, como caldos y zumos, pero principalmente del agua que consumimos a diario, ya que se podía morir sin agua antes que sin alimento, ratificando que el agua es una alimentoindispensable para la vida, nuestra existencia no se concibe sin ella, el agua nos ayuda a prevenir las posibles carencias, evita la formación de piedras en el riñón, favorece la eliminación de residuos, y los efectos del estreñimiento, tan frecuentes en la sociedad.
Es aquí la importancia de hidratarnos, el agua es un asunto clave para nuestro cuerpo. Cuando la pérdida de agua y salesminerales no se compensa a tiempo el rendimiento puede disminuir hasta en un 40%. Quizás la preocupación de las personas por cuidar su salud a hecho que el consumo de agua vaya siendo mayor que el de los refrescos. El incremento del consumo de agua es paralelo a la mejora de la calidad y nivel de vida.
VIII
RESUMEN

Las Enfermedades Renales que puedes ser generada en los alumnos de 4to año de laU.E.P El Araguaney, causadas por los malos hábitos relacionados con la hidratación. Da costa, D. Di Giacomo, G. Hurtado, J. Tortolero, A. U.E.P. El Araguaney. Maracay, Estado Aragua. Junio 2011
Las enfermedades renales son también llamadas enfermedades del riñón. Dentro de cada riñón existen cerca de un millón de pequeñas estructuras llamadas nefronas que filtran la sangre, daños en la nefronasproducen una enfermedad renal. Existen muchas causas originarias de una enfermedad renal. Una persona está en alto riesgo si tiene diabetes, presión alta o tiene un familiar próximo que ya padece un problema renal, junto con todo esto los malos hábitos de hidratación son también los causantes de algunas de estas enfermedades renales, las cuales pueden prevenirse adoptando unos buenos hábitos encuanto a la hidratación. Como objetivo se planteo evaluar el habitó de la mala hidratación en los alumnos de cuarto año de Educación Media General. El tipo de investigación que se realizó es de campo por las encuestas cerradas dicotómicas, aplicadas para evaluar el mal hábito de la hidratación. Las encuestas se les aplicaron a los jóvenes para saber cuántos sabían sobre el tema y cuantos no teníanconocimiento de esta problemática y así poder brindarles la información necesaria sobre las enfermedades renales. Por lo tanto se analizó que la mayoría(66,67% de los estudiantes) no conocían de las causas y consecuencias de estas enfermedades, y el 53.33% de los estudiantes encuestados no habían escuchado acerca de los malos hábitos de hidratación, los investigadores asocian la falta deinformación de los estudiantes ante la problemática, por lo que un 90% de los estudiantes están de acuerdo que se les informe del tema y los alumnos que si conocían de este tema se les ofreció algunas recomendaciones para llevar una mejor calidad de vida mejorando su hidratación, tomando en cuenta la importancia de prevenir estas enfermedades que pueden irse desarrollando en el transcurso de la vida, sin...
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