Medir y Evaluar

Medir y evaluar: establecer la diferencia.

Para medir el aprovechamiento escolar y el aprendizaje de los alumnos los docentes utilizan muchas formas e instrumentos, por ejemplo evalúan por mediode pruebas, administran exámenes, revisan resultados etc. La calificación que el maestro otorgue al alumno no significa realmente que el alumno haya obtenido un aprendizaje significativo, por lo quemuchos niegan la importancia de esto.
Medir es el proceso de comparar para determinar el grado o la amplitud de alguna característica asociada con un objeto o persona, el resultado es cuantitativo.Evaluar es un acto de comparar una medida con un estándar y emitir un juicio basado en la comparación, el resultado es cuantitativo.
La evaluación varía según la finalidad que esta tenga, en el ámbitoeducativo el fin de la evaluación es el de proporcionar el nivel de aprendizaje del alumno, aunque muchas veces esta es relativa.
En el sistema educativo, muchas veces se piensa que solo el alumnodebe ser evaluado cuando esto es falso, sino que también es necesario evaluar al docente, a los planes de estudios, etc. Pero no hay que olvidar que el resultado que realmente demuestra que unainstitución educativa es de calidad es el nivel de evaluación de los alumnos.
A veces debemos dejar que el mismo alumno evalué su aprendizaje, ya que nadie conoce mejor sus resultados que él. Pero estono significa que el alumno se autoevalué, sino se debe de despertar en él una capacidad de autocrítica y reflexión, que lo ayuden a determinar el nivel de aprendizaje obtenido.
Atreves de laautoevaluación los alumnos aprender a evaluar sus propias acciones, los requisitos para llevar a cabo dichas acciones y los resultados de las mismas. El autoevaluarse de la manera correcta del alumnorequiere por parte de él una capacidad de introspección y una reflexión crítica, esto puede ser difícil para muchos pero que es necesario para ser honestos en nuestros aprendizajes.
Evaluar un...