Mediti

Mètodes d’investigació

TEMA 1: LA INVESTIGACIÓ CIENTÍFICA EN PSICOLOGIA: 1.1. La metodologia: obtenció i avaluació del coneixement:
1.1.1.Tipus de coneixement: La metodologia: (obtenció i avaluació del coneixement). Vulgar, filosòfic (no fa falta ser empíric), tècnic (com funciona quelcom i no perquè), científic (perquè succeeix un trastorn, intenta establir lleis generals, és molt importantel mètode, com s’obté quelcom). 1.1.2. La investigació del coneixement: · Gnoseologia: “epistemologia” + ontologia que és l’objecte de saber? (filosofia de la ciència). · Metodologia: establir procediments concrets per fer una cerca. 1.1.3.Procés d’obtenció de coneixement: ·Deducció: parteix de premisses que si són vertaderes, obtindrem un resultat vertader. Del pla teòric fins al empíric (esparteix d’una llei general de la qual obtenim/proposem conseqüències concretes que són contrastables). Exemple: “tots els gats són mamífer. Els mamífers alleten les seves cries. En conseqüència el meu gat alletarà les seves cries.” ·Inducció: d’uns fets empírics es fa una generalització observant altres casos, del pla científic al pla teòric (Fer una llei general, d’un cas concret).Formar-se a partirde l’experiència i corroborar-se mitjançant una llei general. Són probablement vertaders. Exemple: “Sé que l’aigua bull a 100º perquè comença a fer-ho sempre que la poso a aquesta temperatura.” ·Mètode hipotético-deductiu: deducció + inducció. Es basa en un anar i venir del pla empíric al teòric. La interacció entre els plans és bidireccional.

Generalització

Problema

Objectius/ hipòtesisTeoria

Anàlisi de dades

Recollida de Disseny dades

FASES D’UNA INVESTIGACIÓ: 1. Problema: concretar el problema que hem d’investigar, que sigui contrastable. 2. Objectius: Com funciona això? Hipòtesis: solució temptativa a un problema, deriva d’una teoria (conjunt d’hipòtesis contrastades). Ens plantegem uns objectius que ens permetin buscar evidències empíriques. 3. Disseny: duesfases: creem un disseny experimental de com procedirem. · Pla d’investigació: estratègia per obtenir dades que permetin contrastar la hipòtesi. · Pla de mostreig: és la forma d’obtenir els objectes amb determinades característiques. 4. Recollida de dades: es fa amb entrevistes, analítiques, formularis... portem a terme el disseny en una situació experimental o natural. 5. Anàlisi de dades: s’utilitzentècniques estadístiques per reduir la informació, per crear models per extreure’n conclusions. 6. Generalització: generalitzar en la població. Comuniquem el nostre experiment al món científic a través de congressos o llibres. 1 Lídia Rius

Mètodes d’investigació - La replicació: És una característica d’una investigació científica. Replicació no és el mateix que reproducció. Si es poden ferrèpliques (en temps diferents, investigadors diferents) serà una investigació científica. En resum el coneixement científic: - Característiques: sistemàtic, empíric, teòric, replicable. - Mites: infal·libilitat, objectivitat. (intersubjectivitat: posar en comú subjectivitats). - Objectius: descriure, predir i explicar. - Supòsits: realisme, ordre (relació causal), determinisme, causació finita. 1.1.4.Avaluació del coneixement: · Cal que els científics posin a prova les seves teories. · Dubtar d’allò establert i examinar-ho mitjançant un conjunt de procediments formals. · La discussió filosòfica sobre els procediments d’avaluació: Verificació (confirmació) o falsació (dades que refutin allò que és correcte, les nostres teories, més econòmic i a vegades més senzill). 1.2 La psicologia com aciència: Escissió de la filosofia, psicologia com a disciplina científica. - Té un objectiu d’estudi propi. - Utilitza el mètode científic. - Hi ha contrastació empírica. - I els experiments han de ser replicables. 1.3. Elements i organització de la investigació científica: 1.3.1. Nivells i fases de la investigació científica: (figura 1.4., pàg. 13): Com fer un informe científic? Lectura 1.3 “Un...