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MODELO EDUCATIVO DE LA UNIVERSIDAD DEL CARIBE (MEDUC)
Definición
El MEDUC es el modelo educativo desarrollado por la universidad del Caribe para proveer servicios educativos, conformes a su naturaleza, a los diferentes atores, combinando los componentes necesarios para su apropiada realización en cada una de las partes que los constituyen.
El MEDUC, es la guía para vincular la concepcionesde que, para que y como educar, describe la metodología aplicada por la universidad para desarrollar su accionar educativo, constituyéndose en una excelente herramienta para gestionar sus procesos académicos, propiciando la interacción del sujeto con la ciencia y la tecnología, mediante el autoestudio, autoaprendizaje, innovación, creatividad, investigación con pertinencia social.Características
El MEDUC tiene como características:
Innovador, es una opción diferente en la oferta de educación superior en el país, basándose en un modelo organizacional dinámico y ágil que integra a la docencia, el autoestudio y la investigación.
Abierto, ofrece oportunidad de desarrollo a comunidades que tradicionalmente resultan desfavorecidos con los sistemas de enseñanza tradicional, encontrando enel MEDUC la alternativa ideal para buscar mejor horizontes en sociedades que resultan cada vez más competitivas.
A distancia, permite al estudiante atreves de la semi-presencialidad y/o virtualidad asumir el aprendizaje autogestionario, en el cual es el responsable y el docente organiza, orienta y evalúa los objetivos esperado en un ambiente colaborativo.
Flexible, favoreciendo la calidad dela educación permite organizar los servicios atendiendo a las necesidades de sus actores, posibilitando la incorporación de los avances científicos y tecnológicos que actualizan el currículo y ofrecen a los horarios acordes a su s posibilidades.
Eficaz, Garantiza una interrelación en lo que el estudiante se convierta en el centro de su propio aprendizaje y en sujeto activo de su formación.Eficiente, se desarrollan actividades académicas que viabilizan el logro de objetivos y metas con herramientas necesarias incorporando los avances metodológicos, científicos y tecnológicos, lo cual permite la realización cabal de los servicios que oferta la universidad con calidad, plenitud, orden e idoneidad.
Sistemático, recoge, organiza y jerarquiza los lineamientos teóricos y metodológicos quefundamentan y sustentan las decisiones sobre los diferentes componentes que integran el modelo educativo de la universidad del Caribe
Vanguardismos, por ser pionero en la educación superior a distancia en la Republica Dominicana, asumiendo la modalidad semipresencial, adecuando el proceso educativo a los diferentes grados, niveles y modalidades de dialogo (frecuente o poco frecuente, sincrónicoo asincrónico, presencial o no presencial)
Tecnológico, incorpora los avances de la ciencia y tecnología con la finalidad de eficientizar los procesos académicos, en función de cumplir con nuestra misión social.
Económico, garantiza la accesibilidad, reduce la inversión, permitiendo a los estudiantes mejores resultados, elevando su competitividad y movilidad en el mercado laboral.
Compromisosocial, alta inversión en infraestructura, tecnología, pertinencia del currículo y actualización del capital humano para el desarrollo del modelo educativo, favoreciendo la equidad en el acceso e igualdad de oportunidades, con la finalidad de constituir un valor agregado en áreas de la consecución de un mayor desarrollo social.
Componentes
El MEDUC está integrado por componentes básicos ytransversales:
Componentes Básicos
GESTIÓN DEL CURRÍCULO
Planes y programas educativos
Actores del proceso educativo
Organización curricular
Planificación curricular
MODALIDAD FORMATIVA
Enseñanza
Aprendizaje
La organización de la actividad educativa
Los materiales de apoyo y los medios de aprendizaje
GESTIÓN DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS
Organización
Planificación
Ejecución...