medula espinal
Páginas: 2 (347 palabras)
Publicado: 21 de marzo de 2013
La educación del adulto
Andragogia es un término propuesto por la UNESCO para designar la ciencia de la formación del adulto, este capítulo nos habla sobre la importancia de la educación deladulto, que supone la preservación y la creación de valores sociales y culturales y utilizar de manera efectiva los recursos de la propia comunidad, la educación del adulto tiene como sustento la necesidadde cambio.
El aprendizaje humano se desarrolla en una relación de dos factores: la adquisición de conocimientos y experiencias reunidas por generaciones anteriores y el logro de intereses personales.El adulto a diferencia del niño cuenta con un fondo propio de conocimientos y de experiencia, eso le permite decidir por sí mismo acerca de su aprendizaje, en este capítulo Ludojoski propone trescriterios para determinar el concepto de adulto “tipo”: 1) la aceptación de responsabilidades, 2) predominio de la razón sobre los sentimientos,3) el equilibrio de la personalidad.
Dimensiónpsicofisiológica del adulto: este apartado nos dice que el adulto tiene mayor integración corporal y ha logrado una forma más estable biológicamente, fisiológicamente se observa que con el avance de la edad hayuna disminución de la densidad de las neuronas, el flujo sanguíneo cerebral y del consumo de oxigeno por el cerebro, pero existen diferencias de opinión acerca de la disminución o mantenimiento de lacapacidad intelectual, hay datos que apoyan el criterio de que los adultos en todas las edades pueden aprender eficazmente
Componentes psicológicos: en este apartado se consideran tres factores queocupan un lugar importante en la psicología del adulto:
a) Las actitudes: resistencia al cambio
b) Las motivaciones
c) El horizonte temporal del adulto.
Dimensión sociocultural: en el aspectoeconómico laboral el adulto debe encarar de manera más o menos independiente el problema de su subsistencia, en el plano político el adulto tiene un a disposición para participar en la organización de...
Andragogia es un término propuesto por la UNESCO para designar la ciencia de la formación del adulto, este capítulo nos habla sobre la importancia de la educación deladulto, que supone la preservación y la creación de valores sociales y culturales y utilizar de manera efectiva los recursos de la propia comunidad, la educación del adulto tiene como sustento la necesidadde cambio.
El aprendizaje humano se desarrolla en una relación de dos factores: la adquisición de conocimientos y experiencias reunidas por generaciones anteriores y el logro de intereses personales.El adulto a diferencia del niño cuenta con un fondo propio de conocimientos y de experiencia, eso le permite decidir por sí mismo acerca de su aprendizaje, en este capítulo Ludojoski propone trescriterios para determinar el concepto de adulto “tipo”: 1) la aceptación de responsabilidades, 2) predominio de la razón sobre los sentimientos,3) el equilibrio de la personalidad.
Dimensiónpsicofisiológica del adulto: este apartado nos dice que el adulto tiene mayor integración corporal y ha logrado una forma más estable biológicamente, fisiológicamente se observa que con el avance de la edad hayuna disminución de la densidad de las neuronas, el flujo sanguíneo cerebral y del consumo de oxigeno por el cerebro, pero existen diferencias de opinión acerca de la disminución o mantenimiento de lacapacidad intelectual, hay datos que apoyan el criterio de que los adultos en todas las edades pueden aprender eficazmente
Componentes psicológicos: en este apartado se consideran tres factores queocupan un lugar importante en la psicología del adulto:
a) Las actitudes: resistencia al cambio
b) Las motivaciones
c) El horizonte temporal del adulto.
Dimensión sociocultural: en el aspectoeconómico laboral el adulto debe encarar de manera más o menos independiente el problema de su subsistencia, en el plano político el adulto tiene un a disposición para participar en la organización de...
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