Megl Ac4U1

Nombre del curso: | Diplomado PROFORDEMS |
Nombre del participante: | María Elena Gámez Luviano |
Correo electrónico: | forgiving_1010@hotmail.com |
Teléfono: | 22 91 20 54 59 |Asignatura(s): | Lengua Adicional al Español I, II, III y IV |
Fecha de elaboración: | 16 de septiembre de 2012 |
Nombre de la actividad: | MEGL_AC4UI |

Introducción
En el quehacer docente, la planeacióndidáctica es la parte medular para llevar acabo la propuesta de enseñanza del profesor y responder en el cómo implementar dicha propuesta.
En las tendencias actuales de la enseñanza, los enfoques ymodelos educativos diversifican y posibilitan una mayor planeación en las estructuras didácticas de una asignatura. Hoy las formas de interacción, la promoción de conocimientos, los recursos o mediosdidácticos, abren horizontes ventajosos para organizar ambientes de aprendizaje flexibles y eficaces en las acciones educadoras.
Ahora bien, para planear un curso se tiene que tomar en cuentaaspectos como: las características de los estudiantes, los contenidos de aprendizaje, los conocimientos previos de la asignatura, los recursos y medios didácticos, los objetivos educativos que se pretendenlograr, la metodología de trabajo, los tiempos disponibles para desarrollar las actividades, las características, métodos y criterios de evaluación entre otros.

Unidad de competencia | Objetivos |Contenidos | Producto (s) | 3 Criterios de evaluación y su instrumento de evaluación |
BLOQUE I: COMPARAS PERSONAS, OBJETOS Y LUGARES.BLOQUE II: RELATAS MOMENTOS IMPORTANTES DEL PASADO.BLOQUE III:SIGUES INSTRUCCIONES Y COMPRENDES REGLAMENTOS.BLOQUE IV: HACES PLANES PARA EL FUTURO. | Identifica aspectos culturales en un texto sencillo.Identifica objetos, personas y lugares en un textocorto.Solicita e intercambia información al comparar personas y lugares, de manera oral y escrita, según la intención comunicativa.Utiliza las estructuras gramaticales para hacer comparaciones en una...