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CAPITULO I EL PROBLEMA

Planteamiento del problema
A nivel mundial se ha generado un problema socio -político y socio económico, la falta de valoración y cuidado del medio ambiente físico comoen las instituciones educativas, plaza, monumentos y grandes construcciones que han sido abandonados  como figuras antiguas y originarias.

En América latina sucede esta situación donde la poblaciónlatinoamericana en algunos países no logra  desarrollarse por falta de la valoración al medio ambiente físico que no proponga la idea de igualdad social en el trabajo.
Igualmente en Venezuela, losvenezolanos, por falta de comunicación de algunos no toman en cuenta lo importante que es conservar los objetos o mobiliarios que forma parte de un ambiente físico como en las instituciones educativas,en cualquier centro público panteón, asamblea, plazas, monumentos, parques y otros.

Así mismo sucede en la academia técnica militar Donde se presenta el problema de la valoración, conservacióndel ambiente físico de las aulas de clase, en este espacio hay algunos decadencias de ambientación por falta de valoración y cuidado por parte de la comunidad educativa donde los alumnos no se sientenmotivados en su aprendizaje, ellos necesitan escuchar clases en un ambiente moderadamente adecuado resaltando todos los espacios dentro del aula para que así se sientan satisfechos y motivados conganas de estudiar reproduciendo todo sus aprendizaje en el medio familiar y social.

De esta manera los cadetes de 1er año tomaron la iniciativa de diseñar un programa que permita mejorar elambiente de las aulas de clases mediante el arreglo de pupitres, estantes, pizarrón etc., para así fortalecer y tomar consciencia de lo importante de mantener y cuidar el ambiente de clase.Justificación de la investigación

Esta investigación es importante debido a que nos conlleva a buscarle una solución a la problemática existente en la escuela técnica militar ya que la falta de...