Meidiciones

MEDICIONES

LCC PILY SANDOVAL GUZMÁN

¿QUIÉNES VAN A SER MEDIDOS?

• Sujetos u OBJETOS de estudio. • Depende del PLANTEAMIENTO inicial de la investigación.

Así, si el objetivo es por ejemplo, describir el uso que hacen los niños de la televisión, lo más factible es que tendremos que interrogar a una muestra de niños. Desde luego, también sería posible entrevistar a las mamás de losniños. Escoger entre los niños o sus mamás, o ambos, dependería no sólo del objetivo de la investigación sino del diseño de la misma. El caso de una investigación de Fernández Collado, Baptista y Elkes (1986) en donde el objetivo básico del estudio es el de describir la relación niño-televisión, determinó que los sujetos seleccionados para el estudio fueron niños que respondieron sobre sus conductas ypercepciones relacionadas con este medio de comunicación.

En otro estudio de Greenberg, Ericson y Vlahos (1972) el objetivo de análisis era investigar las discrepancias o semejanzas en las opiniones de madres e hijos con respecto al uso de la televisión. Aquí el objetivo del estudio supuso la selección de mamás y niños, para entrevistarlos cada uno por su lado, correlacionando posteriormentela respuesta de cada par madre-hijo.

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

UNIDAD DE ANÁLISIS ERRÓNEA

UNIDAD DE ANÁLISIS CORRECTA

¿Discriminan a las mujeres en los anuncios de la televisión?

Mujeres que Mujeres y hombres aparecen en los que aparecen en los anuncios de televisión anuncios de televisión Error no hay grupo de para comparar si categorías de análisis comparación. difieren entre losdos grupos.

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN ¿Están los obreros del área metropolitana satisfechos con su trabajo?

UNIDAD DE ANÁLISIS ERRÓNEA
Computar el número de conflictos sindicales registrados en Conciliación y Arbitraje durante los últimos 5 años, Error: la pregunta propone indagar sobre actitudes individuales y esta unidad de análisis denota datos agregados en una estadística laboral ymacrosocial.

UNIDAD DE ANÁLISIS CORRECTA Muestra de obreros que trabajan en el área metropolitana cada uno de los cuales contestará a las preguntas de un cuestionario.

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN ¿Hay problemas de comunicación entre padres e hijos?

UNIDAD DE UNIDAD DE ANÁLISIS ANÁLISIS ERRÓNEA CORRECTA Grupo de Grupo de padres e adolescentes, hijos. A ambas partes aplicarles se le aplicaráel cuestionario. Error: se cuestionario. procedería a describir únicamente cómo perciben los adolescentes la relación con sus padres.

¿QUIÉNES VAN A SER MEDIDOS?
• Para seleccionar una muestra, lo primero entonces es DEFINIR NUESTRA UNIDAD DE ANÁLISIS — personas, organizaciones, periódicos, etc.— El “quiénes van a ser medidos”, depende de precisar claramente el problema a investigar y losobjetivos de la investigación. Estas acciones nos llevarán al siguiente paso, que es el de DELIMITAR UNA POBLACIÓN.

¿CÓMO SE DELIMITA UNA POBLACIÓN?
• Una vez que se ha definido cuál será nuestra unidad de análisis, se procede a delimitar la población que va a ser estudiada y sobre la cual se pretende generalizar los resultados.
• Así, una POBLACIÓN es el conjunto de todos los casos queconcuerdan con una serie de especificaciones (Selítiz, 1974). • La MUESTRA suele ser definida como un subgrupo de la población (Sudman, 1976). Para seleccionar la muestra deben delimitarse las características de la población.

• Es preferible establecer claramente las características de la población, a fin de delimitar cuáles serán los parámetros muestrales. • Lo anterior puede ilustrarse con elejemplo de la investigación sobre el uso de la televisión por los niños. Está claro que en dicha investigación la unidad de análisis son los niños. • Pero, ¿de qué población se trata?, de ¿todos los niños del mundo?, de ¿todos los niños de la República Mexicana? Sería muy ambicioso y prácticamente imposible referirnos a poblaciones tan grandes.

LÍMITES DE POBLACIÓN
Todos los niños del área...