Meirieu Ph 1998 Frankenstein Educador

MEIRIEU PH 1998 Frankenstein educador
En primer lloc faig la definició d’alguns conceptes que són imprescindibles per entendre el text
Copernicà. Gir copernicà
Copérnic era un científic del segleXVI que va demostrar que la terra i els planetes giraven al voltant del sol. Fins aquest moment es creia que el sol girava al voltant de la terra. L’expressió del títol es refereix a mirar les cosesdes de el costat oposat. El que veiem d’una forma ara ho veiem al revés. El que era bó ara pot ser dolent.
Franfestein
Parteix d’una novela que explica com un científic fabrica un home de tamanyadult amb trossos de morts. Amb la força eléctrica d’un llamp aconsegueix donar-li vida, però no l’educa ni el forma. En un moment causa el pànic entre la gent i l’abandona. Aquesta història esconverteix en un mite i expressa alguns conceptes:
Portar un nen al mon i no educar-lo i abandonar-lo quan el que fà no ens agrada és una conducta que existeix i és negativa
No podem modular al nostre gustun esser viu, fabricant-lo a trossos
Pinotxo
Ninot de fusta al que se li dona moviment i parla sense educació i porta una conducta irresponsable i inconcient fins que sentint-se en perill avisaal fuster que el va crear i demana ajuda. Amb l’amor apareix l’educació i amb ella la relació feliç. El tros de llenya es transforma en carn i ossos.
Alícia
Del conte “Alícia en el país de lesmeravelles”, Alícia pregunta al conill: “Quin camí haig d’agafar?” el conill li contesta: “segons on vulguis anar”. Aquesta frase té sentit quan ens preocupem de quin camí agafar en educació i laresposta és segóns que entenguis per educació.

Pigmalió
Una novela en la que s’explica com un home culte acull a una nena pobre per fabricar-la al seu gust amb tot el que de negatiu comporta dedependència i manca de llibertat.

FRANKENSTEI EDUCADOR.RESUM LLIBRE Ph Meirieu
. L’aprenentatge ha de tenir com objectiu la educaci de l’alumne perqué es construeixi a si mateix , de forma...