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neurodesarrollo

Neuroplasticidad cerebral en áreas occipitales
en adolescentes ciegos
Tomás Ortiz, Joaquín Poch-Broto, Carmen Requena, Juan Matías Santos,
Ana Martínez, Juan Antonio Barcia-Albacar

Introducción y desarrollo. La neuroplasticidad es un proceso mediante el cual las neuronas consiguen aumentar sus conexiones con otras neuronas y estabilizar dichas conexiones a consecuencia dela experiencia, el aprendizaje y la estimulación sensorial y cognitiva. Diferentes autores han documentado la existencia de un gran proceso de plasticidad cerebral
hacia otras áreas sensoriales, principalmente auditivas y visuales, en sujetos ciegos. Desde el punto de vista anatómico,
numerosos trabajos han encontrado diferencias significativas en el cerebro de los sujetos ciegos,principalmente en estructuras relacionadas con la visión, como consecuencia de la falta de actividad de dichas áreas, que trae consigo una
menor plasticidad neuronal y consecuentemente un menor volumen estructural; también se han encontrado diferencias
en el volumen de estructuras subcorticales relacionadas con la visión, como el esplenio y el istmo del cuerpo calloso.
Metodología. Se estimuló táctil ypasivamente a un adolescente mediante un estimulador de 1.500 táxels. La estimulación se llevó a cabo diariamente, durante una hora, a lo largo de tres meses, y consistió en líneas verticales, horizontales y
oblicuas. Los resultados obtenidos en un adolescente indican una progresión de la actividad electroencefalográfica desde
áreas parietales de sensibilidad táctil hacia áreas occipitales visualesa medida que avanza la estimulación.
Conclusión. Cabe plantearse si la repetición sistemática, ordenada y organizada de los estímulos táctiles en sujetos ciegos
permite una mayor plasticidad cerebral, consiguiendo poco a poco colonizar otras áreas cerebrales como las occipitales,
responsables de la visión humana.
Palabras clave. Áreas occipitales. Ciegos. Estimulación. Estímulos táctiles.Neuroplasticidad.

Introducción
La neuroplasticidad es un proceso mediante el cual
las neuronas consiguen aumentar sus conexiones
con otras neuronas de forma estable a consecuencia
de la experiencia, el aprendizaje y la estimulación
sensorial y cognitiva. La neuroplasticidad puede entenderse como un proceso intrínseco cerebral que
se desarrolla debido a la estimulación diaria y lasexperiencias que se acumulan a lo largo de la vida.
El proceso de plasticidad cerebral se ha abordado de manera variopinta. Uno de los primeros en
intuir este proceso fue Ramón y Cajal [1], quien
sostenía que ‘la adquisición de nuevas habilidades
requiere muchos años de práctica mental y física.
Para entender plenamente este complejo fenómeno
se hace necesario admitir, además del refuerzo de
víasorgánicas preestablecidas, la formación de vías
nuevas por ramificación y crecimiento progresivo
de la arborización dendrítica y terminales nerviosas’. En esta línea de pensamiento Pascual-Leone et
al [2] consideran que la plasticidad neuronal solamente se puede llevar a cabo a partir del reforza-

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miento de las conexiones preexistentes.Hebb [3]
cree que la plasticidad neuronal se lleva a cabo de
forma muy local mediante la experiencia de patrones de estimulación repetitiva a través de las vías
somatosensoriales, mientras que otros autores [4]
sugieren que la plasticidad neuronal ocurre en muchos sitios del cerebro, generando diferentes circuitos con múltiples mecanismos sinápticos como
consecuencia de diferentes normas deaprendizaje. Esto permitiría expandir la plasticidad neuronal desde áreas somatosensoriales primarias hacia
áreas corticales distantes a las anteriores.
La eficacia de la estimulación en la plasticidad
cerebral ha sido demostrada y replicada por varios
grupos. De hecho se sabe que la actividad regular
y sistemática, así como un ambiente enriquecido y
psicológicamente adecuado, estimula...