mejora de los apendizajes final



Prioridad: Rasgo 5 Normalidad Mínima
Todos los materiales para el estudio, estuvieron a disposición de cada uno de los estudiantes y se usaron sistemáticamente.
Problema o factor crítico: No se utilizan los materiales de estudio y espacios educativos de manera sistemática.

Objetivo: Usar de manera sistemática los diversos recursos didácticos de la escuela para favorecer el aprendizajede las
niñas y niños.
Meta: Mantener el 100% de los espacios escolares acondicionados durante el transcurso del ciclo escolar para su uso
sistemático en beneficio de los aprendizajes de las niñas y niños.
Categoría: Insumos/ Prácticas pedagógicas y didácticas
Acción
Responsable(s)
Recursos
Costos
Tiempo
Seguimiento y Evaluación
Nombrar a las responsables de losdiferentes espacios de la de la escuela
Colectivo docente
Libreta de acuerdos del CTE y Juntas técnicas.
$50
Tercera semana del ciclo escolar
Bitácora de acuerdos (colectivo docente)
Elaborar horarios para el uso de los distintos espacios educativos comunes
Colectivo docente (entrega sus horarios del ciclo anterior)
Adriana captura y reparte
Computadora
Impresora
Tóner
$450 (tóner)
1ero deOctubre.
Uso de pizarrón dónde se registre quien entregó en tiempo y fecha (Adriana)
Acondicionar los espacios educativos de la escuela para su uso inmediato
Todas las docentes
Los integrados en los distintos espacios

Viernes 3 de octubre (deben quedar listos los espacios para su uso)
Fotografías de los espacios (Cada docente responsable del espacio)
Integrar en cada espacio educativo una hoja deregistro de visitas.
Nidia
Hojas
Computadora
Impresora
Tóner
$450 (tóner)
Tercera semana del ciclo escolar
Presentar cada docente en el siguiente CTC, el record de visitas de cada espacio (Colectivo docente)
Campañas de mantenimiento permanente
Todas las docentes al espacio que corresponde


Durante el transcurso del ciclo escolar
Fotografías que se presentarán en los Consejos subsecuentes(Colectivo docente)

Prioridad: Rasgo 5 Normalidad Mínima
Todos los materiales para el estudio, estuvieron a disposición de cada uno de los estudiantes y se usaron sistemáticamente
Problema o factor crítico: No se utilizan los materiales de estudio y espacios educativos de manera sistemática.
Objetivo: Usar de manera sistemática los diversos recursos didácticos de la escuela para favorecer elaprendizaje de las niñas y niños.
Meta: Lograr que durante el ciclo escolar, el 100% de las docentes establezcamos el uso permanente y sistemático de los diferentes recursos con que contamos (acervos bibliotecarios, libros de texto, espacios extra-áulicos) en beneficio de los aprendizajes de las niñas y niños.
Categoría: Insumos/ Prácticas pedagógicas y didácticas
Acción
Responsable(s)Recursos
Costos
Tiempo
Seguimiento y Evaluación
Integrar en cada espacio un listado que sugiera posibles situaciones de aprendizaje que se pueden desarrollar en ese lugar.
Todas las docentes
Hojas
Computadora
Impresora
Tóner
$450 (tóner)
Se entregará a más tardar el 30 de septiembre
Fotografías de los listados, entrega física a cada docente de los listados (Colectivo docente)
Videos que podránpresentarse en cada Consejo (dónde se compartan experiencias)
Todas las docentes
Cámaras, computadoras, cañón

Durante el transcurso del ciclo escolar
Videos presentados para el seguimiento (Colectivo docente)
Integrar en la planeación anual de aula, el uso intencionado de los distintos espacios educativos (considerar un propósito de aprendizaje general)
Todas las docentes
Carpetas de planeaciónComputadora
Impresora
Tóner

Se entregará a más tardar el 30 de septiembre a
Uso de pizarrón dónde se registre quien entregó en tiempo y fecha (Adriana)
Impresión del “Libro de la Educadora”
Adriana
Computadora
Impresora
Tóner

Tercera semana de octubre

Conocer la propuesta curricular de los libros de texto
Todas las docentes
Libros de texto
Se desconoce
Una vez que sean entregados los libros...