Mejora Intermedia

EVALUACION INTERMEDIA
GRADO : 3° GRUPO : “B”
En base al listado de competencias se presenta la siguiente evaluación intermedia
ÁMBITO : AULAS Y FORMAS DE ENSEÑANZA
CAMPO : EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA

COMPETENCIA | ALCANCES | LIMITACIONES | REPLANTEAMIENTO DE ACCIONES |
EXPRESION Y APRECIACION MUSICALInterpreta canciones las crea y las acompaña con instrumentos convencionaleso hechos por elEXPRESION Y APRECIACION DE LA DANZASe expresa por medio del cuerpo en diferentes situaciones con acompañamientoDel canto y de la musica | 26 niños están adquiriendo progresivamente la capacidad de participar en manifestaciones musicales como corito de saludo, sobre el aseo, villancicos, ejemplo: blanca navidad, etc .Siguiendo el ritmo con música 26 niños tratan de interpretarbailables a si como da bailar de manera expontanea al escuchar música, movimientos en activación física, empleando el lenguaje paralinguistico | 2 niños se les dificulta integrarse para seguir el ritmo de los coritos,villancicos .2 niños muestran dificultad para integrarse en distintas manifestaciones artísticas que se les sugieren con movimientos su cuerpo y utilización de instrumentos musicales. |- Seguir llevando a cabo las sesiones de música y movimiento * Llevar a cabo bailables para presentarlos en eventos sociales o culturales. * Cantar e inventar canciones de distintos generos acompañados de instrumentos musicales, partes del cuerpo, palmadas, pies etc. |

EVALUACION INTERMEDIA
GRADO : 3° GRUPO : “B”
En base al listado de competencias sepresenta la siguiente evaluación intermedia
ÁMBITO : AULAS Y FORMAS DE ENSEÑANZA
CAMPO : EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA

COMPETENCIA | ALCANCES | LIMITACIONES | REPLANTEAMIENTO DE ACCIONES |
EXPRESION Y APRECIACION PLASTICAComunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasias mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales muy variadosEXPRESION YAPRECIACION TEATRALRepresenta personajes y situaciones reales o imaginarias mediante el juego y la expresión dramatica | 20 niños se les facilita modelar haciendo uso de materiales variados como la técnica de boleado, pintar con pintura de agua, decorar con confeti, diamantina, pedacitos de papel aluminio, metalico , fomy, etc.27 niños gustan de caracterizarse con disfraces con formas de diferentesanimalitos como; lobos, gallos, vacas, borregos, burros, etc. A si como de la virgen Maria, Jose y el niño dios. | A 6 niños se les dificulta realizar sus actividades con la creatividad expontanea que tienen todavía solicitan la sugerencia de la docente para saber que materiales pueden utilizar, o con que materiales quedara mejor sus actividad. 1 niño se le dificulta caracterizarse, y hacer uso dela mímica ya sea con la voz, sonidos o movimientos de algún animalito | -seguir participando en escenificaciones de cuentos-continuar realizando dramatizaciones ya sea de cuentos, reseñas históricas, o dirigiendo algun programa. |
EVALUACION INTERMEDIA
GRADO : 3° GRUPO : “B”
En base al listado de competencias se presenta la siguiente evaluación intermedia
ÁMBITO : AULAS Y FORMAS DEENSEÑANZA
CAMPO : DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

COMPETENCIA | ALCANCES | LIMITACIONES | REPLANTEAMIENTO DE ACCIONES |
IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMIA-Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeros y compañeras.-Adquiere conciencia de sus propias necesidadesPuntos de vista y sentimientos de otrosRELACIONES INTERPERSONALESReconoce sus cualidades y las de sus compañeros y compañeras |Se observa que 24 niños van avanzando al dar sus datos personales cuando se les solicita a si como al esforzarse mas para mejorar sus actividades propuestas, y brindar ayuda a quienes lo solicitan.24 niños logran realizar sin distinción de genero actividades que generalmente hacen las mujeres dentro del aula los niños barren, limpian mesas limpian el piso cuando algo se derrama, etc. Realizan...