Mejoramiento De La Probabilidad De La Destruccion De Submarinos


Universidad del Valle de México

Teoría de Sistemas



Tema:
“Mejoramiento de la probabilidad de la destrucción de submarinos”






“Mejoramiento de la probabilidad de la destrucción de submarinos”


1.- Segmenta cada una de las 6 variables en partes más pequeñas para comprender mejor el funcionamiento del todo (sintetizar), aplicando el enfoque reduccionista para comprender el sistema.Profundidad o tiempo dado a la carga para su detonación:
Las cargas explotaban alrededor de los 30 a 45 mts pero solo el 40% eran efectivas cuando los submarinos eran visibles según los pilotos, por lo cual decidieron cambiar la profundidad de explosión a 15 mts después a 10 y al final a 8 mts.
Radio letal de las cargas:
Detonaban en un promedio de 5 a 6 mts de radio pero se amplió la intensidad delexplosivo y así pudo ampliar el radio de explosión.
Errores de puntería al lanzar las cargas:
Se dieron cuenta que las practicas que les enseñaron a los pilotos de lanzar las bombas por delante de ellos no eran eficientes y que lanzar sobre de, redujo en un 40% que los submarinos fuesen destruidos.
Orientación de las cargas con respecto al submarino:
Tenían un problema de ubicación para poderlanzar las cargas y así poder destruirlos
Espacio entre las seis cargas lanzadas al submarino:
En un inicio era de 12 mts pero con las investigaciones siguientes se dieron cuenta que era mejor a 33 mts y esto mejoro en un 35%.
Miras en las bombas:
Al inicio sólo la mira la tenía el piloto pero después se les dio también a las bombas y esto mejoró un 35% de efectividad.







2.-Vincula cada una delas 6 variables encontrando su interdependencia o interrelaciones para comprender el todo (integrar), aplicando el enfoque global de la TGS.

Las 6 variables son dependientes una de otra ya que forman parte de un todo cuyo caso es la reducción de la destrucción de los submarinos, la finalidad era encontrar la forma de hacer que los submarinos fuesen destruidos en el menor porcentaje posible dandopie a diversos cambios establecidos que se creían básicos dentro de los entrenamientos para lograr sobrevivir , tuvieron que ser modificados los metros de profundidad en que serían lanzadas la bombas para producir el efecto que se buscaba que era destruir a los submarinos enemigos o como los entrenamientos que eran enseñanzas erradas para los pilotos en cuanto a lanzamientos y puntería yaque una mira humana comparada a la implementación de una mira más precisa implantada en la bomba reduciría fallas y evitaría mayores errores de puntería en el lanzamiento; en cuanto a la orientación y al espacio mediante un previo análisis detectaron que ampliarlo disminuía considerablemente la fatalidad; todo esto quiere decir que las partes que conforman un todo son efectivas siempre y cuandose utilicen para un mismo objetivo o propósito y que las variables dentro de un todo sólo nos sirve para poder llegar a una mayor comprensión y tener los recursos previamente preparados para enfrentar cualquier imprevisto que no se haya visualizado con anterioridad o que surgen de última hora.


3. Defina el sistema, la misión del sistema, el suprasistema, los subsistemas y los límites delsistema.

El sistema es un conjunto de elementos que tiene alguna relación entre sí con características y entorno a su medio ambiente que lo rodea puede ser sistema abierto o cerrado, pero generalmente es sistema abierto o semiabierto porque un todo siempre está en contacto con el medio ambiente; su misión es suministrar todo a los enfoques relacionados entre sí, el suprasistema , es todo lo queestá dentro del sistema lo que encierra la formación y el subsistema es el conjunto de elementos que engloban al suprasistema y sus límites del sistema son los que separan al sistema del medio ambiente provocando la ley de causa-efecto.
1. Suprasistema: Es la guerra mundial ya que es la que engloba el principal objetivo.
2. Subsistema: Es el equipo que fue empleado en la guerra y principalmente...