Mejoramiento De Procesos Formativos Semana 3

Guía de aprendizaje 3

1. A continuación se expone el caso de un estudiante de grado 11:

*Carlos Andrés tiene 16 años de edad y es un estudiante muy distraído con dificultades para el aprendizajede materias relacionadas con español, literatura y sociales, tiene serios problemas de ortografía, lo que lleva a un bajo rendimiento en su proceso de aprendizaje.

De acuerdo al caso del estudianteCarlos Andrés formule un Plan de Mejoramiento en el que desarrolle actividades que propendan por el mejoramiento continuo del estudiante, en las actividades propuestas deberá incluir temas relacionadosen el material de estudio de la Unidad 3 cómo:

* Valoración del desarrollo del estudiante
* Tutoría pedagógica
* Error cómo herramienta didáctica

Plan de Mejoramiento

* Aclarar loscriterios del significado del aprendizaje en los objetivos de enseñanza.
* Contar con la mayor cantidad y diversidad posible de criterios, indicadores e instrumentos para estimar con mayor objetividaddel aprendizaje.
* Recurrir a la experiencia y la habilidad para plantear tares e instrumentos de evaluación sustantivas.
* Poner en evidencia el grado y el modo de significatividad con que serequiere que el estudiante mejore en su aprendizaje.
* Elaborar materiales electrónicos, bien referidos al contenido de su asignatura de español, literatura y sociales.
* Una enseñanzaindividualizada y personalizada dependiendo de la necesidad educativa del estudiante.
* Llevar al aula información sobre el mundo real, que trate aspectos laborales y académicos de interés para elestudiante.
* Usar materiales con un formato multimedia. Los materiales didácticos deben integrar textos, gráficos, imágenes fijas, imágenes en movimiento, sonidos, etc., para que le llame mas la atenciónal estudiante ya que resultan más atractivos y motivantes y en consecuencia, facilitadores de ciertos procesos de aprendizaje.
* Que el estudiante acoja el ensayo y el error como método, como...