mejoraramiento en la educacion basica

Planteamiento del Problema
La educación no sólo es considerada como un instrumento necesario para el perfeccionamiento de la persona humana; sino también un excelente medio para la formación de la sociedad y el desarrollo económico del os pueblos. A la educación se le ha asignado la función de transmitir y generar conocimientos, esta acción ayuda, a través de la investigación al avance de laciencia y el desarrollo tecnológico.

La informática se ha incorporado a los establecimientos educativos con la finalidad de apoyar y mejorar los procesos de enseñanza - aprendizaje, de ahí que surge la informática educativa, con la finalidad de hacer más eficiente el proceso educativo y desarrollar las capacidades y actitudes del sujeto y más no de sustituir la labor del maestro.
Uno de losprincipales problemas de la educación es que no hay el conocimiento adecuado de las nuevas herramientas de apoyo para mejorar la enseñanza-aprendizaje de las diferentes asignaturas, y dentro de esas herramientas tenemos el software educativo, el mismo que es un programa computacional cuyas características estructurales y funcionales sirven de apoyo al proceso de enseñar, aprender y administrar,constituyéndose en un efectivo instrumento para eldesarrollo educacional del hombre.
El software educativo se caracteriza por ser altamente interactivo, a partir del empleo de recursos de multimedia como videos, fotografías, sonidos y diccionarios especializados, ejercicios y juegos instructivos que apoyan las funciones de evaluación y diagnóstico, permitiendo fomentar la enseñanza, desarrollandola creatividad e ingenio del estudiante, dándose el aprendizaje significativo que es lo que en la actualidad tanto el docente como el alumno desea lograr.
Conocedora de esta realidad y como estudiante universitaria de la carrera de Didácticas de las Lenguas Extranjeras de la Universidad Abierta Para adultos, hemos propuesto realizar un modelo de tipo tutorial en la asignatura de inglés, y asíen módulos superiores desarrollar el respectivo software educativo, el cual servirá como herramienta de apoyo en proceso de enseñanza-aprendizaje de esta asignatura, para los docentes, niños y niñas de la Escuela “Juan Sánchez Ramírez ” del municipio de Cotuí.
















1.3 Formulación del problema

¿Cómo mejorar la enseñanza-aprendizaje en ingles en alumnos y alumnos delcuarto año de educación básica de la escuela Juan Sánchez Ramírez en ciudad de cotuí?
1.4 Sistematización (preguntas de investigación)
¿Cómo son los contenidos analizados y diseñados por los sistemas?
¿Cuáles son los contenidos que se imparten a los alumnos?
¿Cuáles es el prototipo adecuado a implementar de acuerdo a los datos recopilados?

1.5 Objetivos de investigación (generales yespecíficos)
OBJETIVO GENERAL:


Diseñar un Modelo de inglés, el cual permita mejorar la enseñanza-aprendizaje de los niños y niñas del Cuarto Año de Educación básica de la escuela Juan Sánchez Ramírez de la ciudad de Cotuí

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

• Analizar e Interpretar los contenidos teóricos del Análisis y Diseño de Sistemas.
• Recopilar información de los contenidos de la asignaturade inglés que se imparte a los alumnos.
• Analizar y Diseñar el prototipo de acuerdo a los datos recopilados.





JUSTIFICACIÓN

En el presente trabajo de investigación, trataremos de dar una respuesta a la problemática existente en el ámbito local con la finalidad de contribuir en el desarrollo y mejoramiento de la enseñanza de inglés de la Escuela Juan Sánchez Ramírez; tomando encuenta la visión y misión que plantea tanto la UNL, como el Área de la Educación, el Arte y la Comunicación. Por tal motivo, nuestro grupo de investigación consciente de la realidad Educativa en la que se encuentra nuestropaís, en especial nuestra provincia de Loja, ha creído conveniente realizar un modelo para el desarrollo de Software Educativo basándonos en los contenidos teóricos, metodologías...