Mejoras en la docencia

Ensayo

Mejoras como profesor
Luis Mariano Cruz Márquez Rico

Introducción
Ser docente es un privilegio, que ha brindado oportunidad a aquellos que han compartido sus conocimientos en un aula.Sin embargo, la docencia es una vocación, y por ende exige compromiso y sacrificio.
Tristemente, la docencia ha ido perdiendo, con los años, dicha posición de privilegio. A este respecto, consideroque son múltiples los factores que han incidido en este problema, si bien identifico tres, que considero fundamentales: el primero, el Institucional, donde el déficit de escuelas públicas de altonivel académico así como la apertura desmesurada de escuelas privadas, han permeado en la calidad de los maestros contratados, con poco o ningún criterio de selección; el segundo, el alumno, que por lainfluencia excesiva del medio externo y desde la infancia (amigos, televisión, revistas, internet, etc.), aunado a una precaria relación familiar (papá y mamá en largas jornadas de trabajo),desarrollan un menor sentido de responsabilidad y disciplina, que se refleja en las aulas en un permanente conflicto alumno vs maestro; finalmente el tercer factor, el profesor, que a menudo es profesionista,pero sin preparación magisterial, y que por cuestiones de sustento, busca completar sus ingresos a través de la “impartición” de clases, sin mediar en la responsabilidad de la docencia. De este últimofactor escribiré más a detalle.

Desarrollo
En la actualidad el profesor si bien debe dominar el tema específico a impartir, también debe ser poseedor de conocimientos generales y cualidadespedagógicas, además de un arsenal de técnicas didácticas, para lograr el objetivo de la docencia: la transmisión del conocimiento.
Sin embargo, en muchas ocasiones no se cuenta con tales elementos oestos, si de manera empírica se tienen, con forme pasan los ciclos escolares, tienden a perderse. Por ejemplo:
Si se presentan las mismas clases de la misma manera todo el tiempo.
Si no se busca...