Melanie Klein Y Anna Freud

Melanie Klein
Escuela Inglesa del Psicoanálisis
1. Aportes:
• Descripción de la relación entre madre e hijo en las primeras fases de la vida infantil.
• Concibe el desarrollo personal comoenriquecimiento de la personalidad y la superación de etapas tempranas en la niñez.
• La ansiedad, culpa, envidia y logro de la gratitud son sentimientos que se experimentan en la niñez temprana.
• Todosposeemos instintos básicos: el de vida (Amor) y el de muerte (Odio), existe un conflicto entre ambos.
• De las etapas tempranas de la niñez dos son los que mayor importancia tienen:
- PosiciónEsquizo-Paranoide (3-4 meses de edad): La lucha entre sentimientos de amor y odio genera en el niño ansiedad y miedo que ese impulso agresivo le cause daño. El niño lleva acabo procesos de escisión en queel odio y la ansiedad se proyectan hacia el primer objeto de relación que posee, el pecho de la madre (Pecho Malo) y los sentimientos de amor se proyectan en el pecho gratificador (Pecho Bueno). Estadoble experiencia configura dos modalidades diferentes de vínculos entre el sujeto y el mundo. El niño se siente seguro con un pecho bueno que lo ampare, pero a la vez tiene un pecho malo, que lopersigue y persiste el miedo a la aniquilación del yo
- Posición Depresiva (4-6 meses de edad): Se integran los impulsos y la madre no es vista de forma separada, sino como un objeto total, por lo quetrata de reparar el objeto dañado. El niño siente culpa y dolor porque cree que sus impulsos agresivos han dañado al objeto bueno.
• Estos procesos determinan los distintos tipos de personalidad.2. Enfoques:
• Extendió el campo del psicoanálisis hacia los niños
• El conocimiento del mundo se lleva a cabo a través de partes y no de totalidades.
• La superación de los conflictos que lasetapas de la niñez.
• lo psíquico nace desde lo instintivo (sobre todo del "instinto" de muerte y sus derivados).
3. Criticas:
• Klein da excesiva importancia a lo subjetivo: tanto los objetos...