Melanie Klein

Melanie Klein

1880-1960

Su obra puede ser dividida en tres períodos:

1.- 1919-1932: Se refiere a los hallazgos teóricos y clínicos. Posibilidad del análisis infantil mediante la técnica del juego.

2.- 1932-1946; Teorización sobre las Posiciones. Concepto de identificación proyectiva

3.-1946-1960: envidia primaria. Tratamiento de un niño. Richard.

Su clínica está basada en elanálisis de la transferencia positiva y negativa; las ansiedades y la culpa.

PRIMERAS HIPÓTESIS: Super Yo temprano y Complejo de Edipo temprano.

a) El Super Yo al principio lo ubica entre los dos y tres años y luego lo hace retroceder hasta el comienza de la vida psíquica.

b) Edipo temprano lo ubica en los períodos pre genitales.

1.-El concepto de agresión: su importancia en el desarrollopsíquico como así también a lo largo de la vida del sujeto.
_ Períodos pre verbales del desarrollo. Allí se encuentra una gran riqueza de fantasías inconcientes.
Al principio relaciona agresión con la etapa de la dentición y luego se independiza de los procesos biológicos y la adscribe al campo de la fantasía inconciente.
Agresión; es la expresión de la Pulsión de muerte.

2.- A las etapaslibidinales de Freud con raigambre biológica las reemplaza por el concepto de posición que para ella es un concepto más dinámico. No ve las etapas definidas como Freud y postula la existencia de fantasías orales y anales desde un principio. Esto da para poder pensar en un Edipo temprano que no está sostenido por una etapa de la libido.
Por otro lado la sexualidad-que la reconoce como actuando desdeel principio- contiene agresión y la agresión genera culpa. La relación entre ansiedad y culpa también es lo que le permite hacer la relación con un S.yo temprano.

3.- Llama fase femenina a la relación de identificación del niño y la niña con el cuerpo de la madre. Contra ella se desarrollan los impulsos agresivos sádicos, contra ella y su interior donde hay penes-heces y bebés. Oral y analjuntas.

4.- Tratamiento de niños neuróticos y psicóticos. El juego infantil es una manera simbólica de elaborar fantasías y modificar la ansiedad. Es como un puente entra la fantasía y la realidad. Es la forma de producir símbolos necesarios para el desarrollo mental. M.Klein considera que es la ansiedad por lo destruido que el niño busca objetos externos para calmarse y los toma como subrogadosdel cuerpo materno- rudimento de símbolos-.

5.- Diferencia con Freud sobre Sexualidad Femenina. La niña tiene sensaciones vaginales y fantasías sobre los sexos. Para ella el deseo femenino de internalizar el pene paterno y recibir los bebés precedería al deseo de poseer el pene.

6.- Figura combinada de los padres: El pene del padre está contenido dentro del cuerpo de la madre. La fantasía dela madre fálica es una versión de esta figura parental combinada.
Intenta darle un lugar al padre. Sigue sosteniendo el lugar de madre fálica tanto para uno como para otro sexo.

Conceptualizaciones sobre el Super yo temprano: Cree que se forma por las primeras identificaciones del niño con el objeto materno que en esta etapa se introyecta canibalísticamente. Las características del Super yotemprano definen el desenlace del Edipo, la formación del yo y el carácter. Tiene un carácter dual: sádico en la primera parte por proyección de su agresión y luego de la elaboración de la posición depresiva se incorpora un objeto idealizado que forma el núcleo del ideal del yo. Este ideal se va constituyendo a lo largo de la posición depresiva.

Qué de las identificaciones van al yo y qué alSuper yo no queda claro en su obra ni tampoco en la de Paula Heimman

El abandono del Edipo es por amor a los padres. Es para preservarlos indemnes y juntos. No es cultural. El conflicto se da entre los sentimientos agresivos y de amor hacia los padres.

Es para ella por amor y no por interés narcisista. Será porque es mujer que piensa así donde la angustia de castración es por la pérdida del...