Melany

Integración Social

Pautas Básicas

EL PEQUEÑO SALVAJE

28.10.2011

En dos palabras cual es el tema de la película, qué motiva al director a hacerla.

Civilizados-Salvajes

Resumen del argumento. Cuatro frases bastarán

Trata de un niño encontrado en un bosque francés, El profesor Itard intentará civilizarle a base de costumbres, la gente y los investigadores, le verán comouna persona anormal, sorda y muda, y sin inteligencia alguna, pero el doctor intenta demostrar que están equivocados.

Descripción de personajes

Profesor Itard: Es un profesoror serio, que durante la película intenta educar, civilizar y enseñar a Víctor,y escribe todo ese proceso en un cuaderno de notas, aunque a pesar de pasar todo el día con Víctor nunca le proporciona una muestra decariño, por lo cual da ha entender que Víctor para el solo es un reto o estudio más.
Ama de llaves: Vive en la casa del profesor Itard y le ayuda ha civilizarle, ella si le muestra cariño, y es la que esta con él cuando a Víctor de dan rabietas provocadas por la frustración, aunque en muchas ocasiones se ve que está cansada y agotada.
Víctor: Es el niño salvaje, aparece en un bosque,por lo tantose mueve y actúa como tal, él cree que todo lo que hacen es para hacerle daño (ej: cuando le ponen los zapatos)cuando llega a la casa del profesor, consiguen que camine erguido, y es el protagonista de los procesos de educación, aprendizaje y civilización proporcionados por el profesor y la ama de llaves. Cuando sabe que no le ha salido bien, y por lo tanto no obtendrá la recompensa se frustra yse enrabieta.

Centro de sordos:

Es un centro antiguo, ya que la película esta grabada hace muchos años, pero también se ve reflejado en el nombre de dicho colegio, ya que es un colegio para sordo-mudos y ese concepto ya no existe, ya que no tienes porque ser sordo y a la vez mudo.
En dicho centro a Víctor no le dan lugar, porque consideran que es ''anormal''.
Respecto a la sociedad, eneste momento de la película deja mucho que desear, a pesar de no aceptarle, de tratarle como un fenómeno inhumano , es maltratado y rechazado por los niños del centro, además por otro lado uno de los cuidadores, le enseña a la gente y cobra por ello, como si de ''un mono de feria'' se tratará.

Divide la película en partes:

La primera parte, Considero que sería al principio de lapelícula, ya que es cuando Víctor aunque este sin civilizar, sin educar y sin socializar, está bien, ya que es en el medio donde él ha crecido.
La segunda parte, Sería cuando Víctor llega a la ciudad, es rechazado por ''anormal'', y le acoge el profesor. en su casa, para demostrar que si que puede ser un ser civilizado y con una educación.
La tercera parte , empezaría con el desarrollo de la educación, civilización y aprendizaje, y terminaría cuando Víctor se va de casa.
La cuarta parte , Sería cuando Víctor, tiene que volver a casa , después de haberse escapado al bosque, ya que se encontraba inadaptado a ese medio.

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Descripción de escena y frase:

La escena en la que el profesor, no da de lado a Víctor a pesar , que el director del centro de ''sordo-mudos'' se quiera desentenderllevándolo a otro centro de enfermos mentales, considerandole anormal y sin creer en ningún tipo progreso en Víctor. Es ahí cuando el profesor le contesta al jefe del centro que Víctor no es anormal, solo que esta sin civilizar, que necesita una educación , en esta escena el profesor puede ser en parte como un integrador social ya que no le da la espalda, y le brinda una oportunidad, aunque el sepaque puede que no sea fácil y tenga que trabajar con el muchas horas. También se asemeja a un integrador social, cuando Víctor decide irse, el profesor lo comprende, ya que ha sido su elección , un integrador social, tampoco puede brindar una ayuda a alguien que no la quiere recibir, o no la solicita.

Proceso de desarrollo, educación, civilización, y enseñanza del lenguaje:

Para el...