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EJEMPLOS DE PROGRAMAS MODELOS PARA LOS ALUMNOS
 
 
PROGRAMA DE DESARROLLO DE LA AUTOESTIMA
 
I.                    PROPOSITO:
 
Proporcionar instrumentos psicológicos a los participantespara optimizar o valorizar su autoestima.
II.                  OBJETIVOS:

1.     Objetivo general:
 
Promover el desarrollo de autoestima existente en jóvenes – adolescentes, mediante laafirmación positiva de la percepción de las cualidades propias y del descubrimiento de los rasgos negativos y debilidades
 
1.        Objetivos específicos:
      Mejorar en los jóvenes lapercepción de si mismos, mediante la aceptación y el reconocimiento de lo que representan en la realidad, en el aquí y ahora.
      Incentivar y motivar a que estos jóvenes conozcan sus propiosaspectos positivos y negativos cuando se relacionan con otra persona.
      Promover que los jóvenes tomen conciencia de como los percibe el otro, mejorando esas percepciones, que rompan conprejuicios y valorizaciones erróneas respecto al otro.
      Facilitar que cada uno de los jóvenes visualicen y proyecten como quieren ser en el aquí y ahora.
      Promover el flujo del ciclo de laexperiencia a nivel de la autoestima.

III.                METODOLOGÍA:
 
3.1.                 Sujetos o participantes
 
Podrán participar del programa jóvenes y adolescentes deinstituciones educativas.
 
3.2.           Instrumentos
Se utilizará el test de psicodiagnóstico Gestalt de Salama para medir el flujo de la experiencia a nivel de la autoestima.
Un cuestionario depercepción para fines de pautamiento y medición del progreso conseguido en la aplicación del programa.
Una hoja de control de avances de grupo. Además de otros instrumentos que sean utilizados.3.2.                 Técnicas
 
Se aplicaran técnicas gestálticas de John Stevens, y técnicas de dinámica de grupos de diferentes autores.
 
3.3.                 Procedimiento
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