melucci

Páginas: 4 (853 palabras) Publicado: 20 de octubre de 2013
Alberto Melucci nació en Rimini en 1943 y allí murió el 12 de septiembre de 2001.
Profesor de Sociología de la Cultura en la Universidad de Milán, un profesor de la Escuela de Especialización enPsicología Clínica de la Universidad y psicoterapueta también enseña en Europa, Estados Unidos , Asia y América Latina , cubriendo cargos académicos importantes y realizando investigación intensiva .Sus estudios se han centrado en los problemas de la teoría sociológica , el análisis de la identidad colectiva y el cambio cultural. Después de las primeras obras dedicadas a los temas de la clase y lasdesigualdades sociales en los países socialistas , Francia e Italia, y establecer una reflexión sobre la relación entre el conflicto y el cambio que se define como el interés en los nuevosmovimientos sociales.
La relación entre las necesidades de los movimientos , la identidad individual y eran el objeto más específico de su reflexión a partir de finales de los setenta en adelante, con eldesarrollo de un marco teórico sistemático e importantes contribuciones a la metodología de la investigación sociológica . Luego vuelve su atención a las formas políticas de representación y análisiscomparativo de los movimientos étnico- nacionales. Con una amplia investigación en las áreas de movimiento en la metrópoli , se abre a los temas de la paz , la movilización de la juventud, de losmovimientos de mujeres , las cuestiones ecológicas, y las formas de solidaridad neo - religiosa. A finales de los años setenta fundó junto a Anna Fabbrini el Centro Alia para el estudio y la investigación enpsicología clínica y también se dedica a la formación y el trabajo psicoterapéutico . En el contexto de la reflexión clínica abre a la neurociencia y contribuye a la reflexión innovadora sobre losmétodos de orientación fenomenológica y la capacitación en la elaboración de la teoría de la psicoterapia , haciendo hincapié en el tema de las relaciones y la relación entre la persona y el contexto...
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