Membrana Plamastica

ACTIVIDAD Nº 8


Actividad de búsqueda de datos e información y resolución de problemas.
1- Coloca las referencias en el esquema que se te presenta. ¿A qué tipo de célula corresponde? ¿Por qué? ¿De qué manera la composición química de la membrana es adecuada para ser: selectiva y semipermeable?


2-¿De qué manera los leucocitos defienden al organismo del ataque de agentes patógenos?¿Qué procesos llevan cabo?

3-¿Qué procesos permiten el ingreso de agua y sales a los vegetales? ¿Cómo es afectado el proceso si una época de sequía o inundación?

4-Es común que algunas personas rieguen las malezas de su jardín o huerta con una solución concentrada de cloruro de sodio (Na Cl) ¿Cuál es la razón? ¿Qué efectos produce en los vegetales?



5-Las hojas de la planta de zapallo,presenta diferentes aspectos según las condiciones del ambiente. Determina qué procesos está llevando a cabo las células de éste vegetal.

a-día soleada, caluroso de verano al mediodía las hojas se ven marchitas y flácidas.
B-Día caluroso de verano a las 18 hs, las hojas presentan buen aspecto y no están flácidas.

6-Un experimento realizado en 1925, donde se utilizaron las membranas deglóbulos rojos. Los investigadores extrajeron, utilizando acetona, los lípidos de las membranas y los colocaron en una superficie de agua. Por medio de una cuidadosa manipulación, lograron que los lípidos se distribuyeran en una sola capa. Una vez logrado esto, pudieron observar que la superficie de la mono capa de lípidos era aproximadamente el doble que la superficie de los eritrocitos originales.Estas células no tienen otras membranas, además de la plasmática.
¿Qué comprobaron mediante este experimento?

7-Un investigador estudia los mecanismos de trasporte a través de la membrana en vegetales. En éste caso realiza sus experimentos en la papa. El científico intenta establecer cuáles son los factores que influyen en el desplazamiento de las moléculas presentes en el medio y en elinterior de las células del tubérculo.
Por eso realizó el sig. experimento:
*1-Eligió dos papas peladas y crudas de igual forma y tamaño.
*2- A cada una de ellas le realizó una perforación en la parte superior ( como para hacerlas rellenas)
*3- Preparó dos recipientes de boca ancha (tipo vasos de precipitados) y en cada uno de ellos echó un litro de agua destilada con el coloranteeosina.
*4-Dejó intacto un recipiente, mientras que al otro le echó sal común en cantidad suficiente para llegar a la saturación (comprobable por la deposición de sal en el fondo del recipiente)
*5- A continuación, colocó una papa en cada recipiente, pero cuidando que el agua no llegara a la perforación efectuada en la papa.
*6- Por último, puso en el orificio de cada papa una cucharada desacarosa y una gota de agua destilada, de manera que el diseño experimental quedó planteado de la sig. manera:


A
Papa con sacarosa
Recipiente con agua destilada B
Papa con sacarosa
Recipiente con agua destilada con cloruro de sodio o sal


En los primeros dos casos, el investigador registró el tiempo que tardaba el agua coloreada en llegar al orificio de la papa.
Discutir en gruposo analiza:
¿Cuál es el marco teórico en el que trabajó el investigador?
¿Qué hipótesis pueden plantear si Uds. realizan la experiencia?
Creen que el investigador controló eficientemente las variables involucradas Justificar y proponer otras variables que se pueden controlar.
¿Qué función le asignan al colorante?
¿Qué resultados esperan que surjan de estos experimentos?
¿Qué crees quepasaría si se analiza efecto de otra variable como la temperatura?




8- Los siguientes recipientes corresponden a una experiencia que se está llevando en el laboratorio. Interpreta los siguientes esquemas:

¿Qué se está realizando? ¿Qué demuestran los dibujos? ¿De qué ,manera lo relacionás con la vida?

9) Dadas las siguientes situaciones, identifica que tipos de mecanismos de...