Memento Mori Analisis

1) En el texto “Memento Mori” de Jonathan Nolan y su transposición fílmica “Memento” de Christopher Nolan, se pueden analizar sus semejanzas y diferencias en varios puntos importantes.
Memento Mori quiere decir recuerda que eres mortal. El objetivo de Earl, el protagonista en el texto, es que recuerde que su esposa murió. De esta manera, relaciona la muerte con el tiempo, justamenteporque su tiempo no alcanza para vengarse ya que tiene diez minutos de memoria.
El narrador esta por momentos en segunda persona mientras que en otros en tercera persona.
La relación de los narradores en el texto se da entre el personaje principal, el cual relata la historia en tercera persona y produce una sensación de que es un amigo el que escribe las notas para él, pero en otrosmomentos relata en segunda. Es decir, diez minutos antes y diez minutos después aparenta ser otro narrador el que cuenta la historia y se involucra en ella.
Existe una distancia entre el personaje que esta consciente y lucido para convencer al que esta enfermo, aunque sean la misma persona.
Estos son dos narradores distintos, en donde no aparece una primera persona, sino que hay unatercera persona objetiva, la cual es omnisciente pero en momentos duda, y deja de serlo. Este narrador esta metido en la cabeza de Earl, como si fuera él sin hablar en primera persona.
En el análisis de la película se puede ver que los hechos están contados cronológicamente tal como en el texto. Esto quiere decir que en el texto predomina la segunda persona pero la tercera persona es elprotagonista.
El narrador se habla a sí mismo mediante la voz en off, y la policía caracterizado por Teddy es su amigo. De esta manera, se reparte al narrador entre estos dos por decisión del guionista y el director, a diferencia del texto.
La lectura cursiva muestra una forma de hablar, ubicando al espectador en el personaje que tiene que ver con la acción y el diálogo (verbo temporal enpasado: segunda persona). Lo que no esta en cursiva es descriptivo, es decir, esta en tiempo verbal presenten y realiza una lectura objetiva mediante la tercera persona.
En la película, lo cursivo esta representado en la parte blanco y negro cuando habla por teléfono.
Se establece una relación metafísica entre tiempo, memoria, olvido, perdón y venganza. En cuanto al perdón, no hayperdón sin olvido, ya que el olvido implica perdón. Leonard no olvida y por eso quiere venganza. La venganza da sentido a su vida. Hay una especie de negación de ser. Él no es porque no tiene noción del tiempo. El tiempo le da sentido al ser. No tiene identidad. La memoria y el tiempo tienen que ver con el ser. Solo si se venga le da sentido a su vida, a su no ser. La debilidad es fuerte, el impulsovital es el de la venganza.
La escenas de repetición en donde despierta sin saber nada, se utilizan para poner al espectador en el lugar del personaje. El narrador pone al lector en el lugar del protagonista y reproduce con el discurso lo que pasa en la historia, es decir, el discurso refleja la historia.
De esta manera, con la repetición, hace que el espectador se ponga en el lugardel personaje que ya no recuerda. El discurso logra y provoca esa sensación en el espectador. El lector vive en carne propia lo que le pasa al protagonista.
En el texto, el lector rastrea donde esta y que dice y puede armar una teoría, pero de esta manera, en el cine, es casi imposible en el momento.
Leonard “no es” porque “ser" implica tiempo y memoria. Él tiene vida y el únicosentido de ella es vengarse aunque no se acuerde si ya lo hizo, aunque no le queden satisfacciones, ni culpa. No tuvo dolor porque no recuerda. El tiempo te saca la aventura. En este sentido, la cobardía y el perdón son iguales. El tiempo te lleva a perdonar, y si perdonas, olvidas. Pero Leonard no tiene tiempo, no tiene olvido, y por lo tanto, no perdona y pretende vengarse.
Las escenas en...