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Análisis epistemologico de la teoria educativa
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Enviado por ale2502, oct. 2010 | 5 Páginas (1054 Palabras) | 98 Visitas |
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| Denunciar |MAESTRÍA EN DOCENCIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

ANÁLISIS EPISTEMOLOGICO DE LA TEORIA EDUCATIVA

SEDE-PACHUCA


TEMA: ENSAYO
TRABAJO FINAL

ACTIVIDAD M8S11D-PACHUCAMARISELAVITAL CARRILLO

SÁBADO 17 DE ABRIL, 2010

El presente ensayo indicara como la epistemología ha realizado aportes significativos a la teoría y práctica educativa, conociendo más todo loreferente alconocimiento que es importante para los procesos de enseñanza aprendizaje.

Introducción
Epistemología y educación constituye una relación compleja cuyo abordaje posibilitaría unaexperiencia deconocimiento a partir de las prácticas educativas, de su relación con el saber, la verdad, el poder y los procesos de subjetivación en dispositivos históricos contingentes.
Se debeconocer que laepistemología es la rama de la filosofía que trata de los problemas filosóficos que rodea la denominada teoría del conocimiento. Se ocupa de la definición del saber y de los conceptosrelacionados, de lasfuentes, de los criterios, de los tipos de conocimiento posible y del grado con el que cada uno resulta cierto. En toda práctica educativa interactúan la institución educativa, eldocente en formación y losalumnos, además supone, implícita o explícitamente, una teoría educativa y esta a su vez una epistemología. La epistemología hace referencia al conocimiento científico y nosayuda a desarrollaralgunas teorías y practicas educativas en general, la postura epistemológica determina la producción e interpretación de teorías incidiendo en prácticas docentes y pedagógicas.
Esimportante mencionar quela epistemología es definida por múltiples autores y culturas, algunos la definen como una disciplina que busca analizar, evaluar y reflexionar sobre la naturaleza de la cienciay el proceso del...