memoria auditiva





















Departamento Psicopedagógico
Inicial - Primaria
I. FICHA TÉCNICA

II. PRESENTACIÓN

Se trata de una prueba de memoria auditiva inmediata. Se realiza unalectura de estímulos y a continuación el niño discrimina de una lista de 60 palabras las que fueron leídas y las que no.
El tiempo total no debe ser muy alto, unos 10 minutos como máximo paraevitar que se copien.
Es importante mencionar la gran capacidad nemotécnica del niño de 8 años y su facilidad para olvidar rápidamente, lo que hace difícil el realizar una medida acertada de sucapacidad.










III. INSTRUCCIONES DE APLICACIÓN

Lea una sola vez con voz clara y pausada la lista de palabras que viene a continuación. Una vez terminada la lectura reparta las hojas derespuestas, pidiendo a los alumnos que rellenen todos sus datos personales y marquen las palabras que fueron leídas anteriormente. Cuando acabe la mayoría, se dará por finalizada la prueba, siendo eltiempo máximo 10 minutos.

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Microscopio
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Oso
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Mármol
-
Alfalfa
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Teléfono
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Pato
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Gato
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Resaltador
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Foca
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Pinzas
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Rueda
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Uva
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Micrófono
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Paloma
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Libro
-Ladrillo
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Escorpión
-
Barro
-
Topo
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Murciélago
-
Liebre
-
Lupa
-
Sal
-
Geranio
-
Conejo




IV. NORMAS DE CORRECIÓN Y CALIFICACIÓN
Para la corrección de esta prueba se debellevar a cabo lo siguiente:
Se contrastan las respuestas del niño con la plantilla de corrección existente a tal efecto.
Se concede 1 punto por cada acierto obtenido.
Se concede 1 punto por cadaerror cometido.
La puntuación directa será el resultado del total de aciertos menos el total de errores.

Las omisiones no se contabilizan como error.


V. JUSTIFICACIÓN ESTADÍSTICA

BAREMOS DELTEST DE MEMORIA AUDITIVA INMEDIATA
M – 3
(Alumnos de 3er. grado de primaria – Champagnat 2006)

PUNTAJES
PERCENTILES
NIVEL
24
99
MUY ALTO
23
98

22
95

21
92

20
89
ALTO
19
86...