MEMORIA BIEN

Páginas: 19 (4597 palabras) Publicado: 16 de mayo de 2015


MEMORIA DEL PRÁCTICUM I
CURSO ACADÉMICO 2014-2015









Nombre y apellidos del estudiante: María Meroño Herranz
Teléfono de contacto: 636 909 006
Dirección electrónica: mmerono20@alumno.uned.es
Centro Asociado: Cartagena
Nombre y apellidos del Tutor del Centro Asociado: Antonio Rubio Navarro
Nombre completo del Centro Colaborador de Prácticas: I.E.S. Floridablanca
Nombre y apellidos delProfesional Colaborador: Esther Lorente Lorente
Especialidad: Economía y Empresa
Fecha de realización de las prácticas: 08/01/2015 a 30/01/2015

ÍNDICE
1. Fase I. Contextualización…………………………….……………………….……..1
1.1.- Contexto socioeducativo………………………………………………………1
1.2.- Recursos humanos, organizativos y curriculares del centro................................1
2. Fase II. Análisis de la dinámica del centroy del aula.................................................4
2.1- Análisis de documentos………………………………………………………...4
Ficha 1. Reglamento de Régimen Interno.………………………………………4
Ficha 2. Plan de convivencia. …………………………………………………..6
Ficha 3. Plan de Acción Tutorial. ………………………………………………8
2.2.- Análisis de una clase. …………………………………………………….......10
Ficha 4. Clase 1. ……………………………………………..…………...........10
Ficha 5.Clase 2. ………………………………………………………….........13
3. Fase III. Reflexión y valoración de la experiencia. …………………………...…...16
3.1.- Resultado de aprendizaje plenamente conseguido. …………………….……16
3.2.- Resultado de aprendizaje no conseguido. ……………………………………16
3.3.- Competencia específica plenamente conseguida. ……………………………17
3.4.- Competencia específica no conseguida………………………………….……17Bibliografía……………………………………………………......................................18
1. FASE I. CONTEXTUALIZACIÓN
1.1.- Contexto socioeducativo.
El Instituto de Educación Secundaria “Floridablanca” se encuentra en el barrio Infante D. Juan Manuel de la ciudad de Murcia. Dicho barrio está situado al sur de la ciudad y en el margen derecho del río Segura. El tipo de vivienda que predomina en el barrio son grandes bloques de pisos, por lo general deprotección oficial. Las calles y avenidas son amplias y con pequeños espacios verdes. El barrio se encuentra bien comunicado con el centro de la ciudad. Además, la comunicación por medio de transportes públicos se ha incrementado en los últimos años.
El centro está formado por más de 1.200 alumnos, cuyas procedencia y características socio-económicas y culturales son muy diversas. Encontramos alumnosprocedentes del barrio y también de pedanías, así como alumnos inmigrantes de distintos grupos de procedencia. El nivel cultural y socioeconómico de las familias es bastante dispar, aproximadamente entre el 65% - 70% tienen un nivel medio alto y un buen rendimiento en los estudios, mientras que el resto proviene de un entorno familiar socio-cultural más bajo y presentan unas carencias y necesidades quehay que cubrir y tratar de compensar.

1.2.- Recursos humanos, organizativos y curriculares del centro.
a) Centro Educativo y Organización / Gestión.
Los órganos de gobierno que constituyen el equipo directivo del Instituto son: director, secretario, dos jefes de estudios (diurno y nocturno) y varios jefes de estudios adjuntos. El equipo directivo trata de favorecer la convivencia en el centro,potenciar la comunicación del profesorado con los padres y adoptar las medidas necesarias para garantizar el ejercicio de los derechos y el cumplimiento de los deberes de todos los componentes de la comunidad educativa.
Tanto el consejo escolar como el claustro de profesores se caracterizan por la realización de una labor muy activa en el centro, puesto que suelen reunirse varias veces altrimestre. El claustro está formado por un total de 108 profesores y se distribuye en un total de 16 departamentos.

b) Centro Educativo y Proyecto Educativo de Centro.
El I.E.S. Floridablanca se caracteriza por ofrecer una formación integral y fomentar la tolerancia, la solidaridad y el respeto de todas las culturas. El centro propone una seria de objetivos distinguiendo...
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