Memoria Casal

INTRODUCCIÓ

Les practiques del curs de monitors, les he realitzat al casal de Bescanó on centraré la meva memòria,
Les practiques han tingut una durada de un mes, de Dilluns a Divendres de 9 delmati a 7 de la tarda.
Per tal de preparar les activitats del dia, els monitors ens trobàvem unes setmanes abans.

Aquests treball és una síntesi de la meva experiència com a monitora del casal; encaraque podria aclarir que la meva funció era més aviat d’ajudant de monitor, ja que, ni dirigia, ni marcava els objectius, ni la metodologia, ni la programació...

Principalment col·laborava amb laresta de l’equip de monitors per fer possible els funcionament de les tasques.

1. ENMARCAMENT I SITUACIÓ DE L’ACTIVITAT
1.1 Entitat on s’ha dut a terme
Les meves pràctiques les he dut a terme alCasal de Bescanó com ja he dit anteriorment.

D’aquest apartat, hi ha escassetat d’informació. Només he aconseguit trobar un petit document, referent als orígens, evolució, ideari i finalitats educativesdel casal, elaborat fa uns quants anys.
De tal manera que , des del meu punt de vista, el funcionament actual no té res a veure amb el que hi trobem escrit.

El text diu el següent:
“ És al 1990 quanels pares del poble decideixen buscar monitors per formar un grup excursionista per als seus fills sense que hagin d’anar a les poblacions de Salt, Girona o Anglès, entre d’altres. Gràcies a l’èxitque va tenir aquest grup, el tercer any va deixar de dependre de l’Ajuntament, es va independitzar i actualment continua sent una entitat autònoma.
La durada del G.E.B. és la del curs escolar, delsetembre fins al juny, a més de les colònies d’estiu que es fan durant una setmana al mes de juliol.
Per això, aquests entitat va decidir, un cop independitzada, crear un Casal d’estiu ja que en aquestaèpoca de l’any, els nens no podien gaudir de cap activitat: bàsquet, futbol, patinatge... i es quedaven al carrer.
Per tant, el Casal de Bescanó és com una prolongació del G.E.B. i és per això que...