memoria curs monitor lleure
Memòria de pràctiques
Treball de Memòria de Pràctiques
Realitzar el treball seguint el guió adjuntat en els documents
del curs
Lliurar el treball personalment a la Secretaria Acadèmica o
bé autoritzar a algú per venir a lliurar-ho.
Memòria de pràctiques
CONVOCATORIES DE LLIURAMENT
MARÇ
Per als cursos finalitzats
entre el 15 de gener i el
14de juny
Per als cursos finalitzats
entre el 15 de juny i el
14 de gener
-
SETEMBRE
Setembre
1a Convocatòria
Març
2a Convocatòria
Març
1a Convocatòria
Setembre
2a Convocatòria
Memòria de pràctiques
Memòria de Pràctiques del curs de
monitors/es
Anàlisi d’una acció educativa concreta
Document a complimentar:
GUIÓ MEMÒRIA DE PRÀCTIQUES
Memòria depràctiques
El Treball de la memòria ha d’estar
redactat des del seu inici fins al final i
en tots i cada un dels punts del guió.
És important respectar els espais de redacció
assignats. Cal sintetitzar la informació per tal de
no superar l’espai dels quadrats.
Memòria de pràctiques
FORMAT DEL TREBALL DE MEMÒRIA
CENTRE
ESCOLA / CENTRE
D’ESPLAI /A.E. /
AJUNTAMENT/AMPA
ACTIVITATMENJADOR/
CASAL/
COLÒNIES /
CENTRE
DIARI....
ACCIÓ
EDUCATIVA
CONCRETA
P–R-A
Memòria de pràctiques
Documents necessaris per l’elaboració de la memòria i
que ens ha de proporcionar el Centre / Entitat.
IDEARI DEL CENTRE / ENTITAT
Document marc de l’Entitat / Opcions
de fons (valors, trets d’identitat...)
PROJECTE EDUCATIU DEL
MENJADOR, CASAL,
COLÒNIES......
Documentbase de l’activitat que
ens ajuda a dur-la a terme.
Memòria de pràctiques
PARTS DEL TREBALL A DESENVOLUPAR:
1. EMMARCAMENT
1.1 EL CENTRE
1.2 LES PRÀCTIQUES: Aspectes del període
2. ACCIÓ EDUCATIVA CONCRETA
Preparació
Realització
Avaluació
3. VALORACIÓ GLOBAL DE LES PRÀCTIQUES
3.1 DE LA TEVA INTERVENCIÓ I PARTICIPACIÓ COM A MONITOR/A
3.2 DEL CONJUNT DE L'EXPERIÈNCIA
Memòriade pràctiques
1. Emmarcament
1.1. El Centre
Marc on es desenvolupal’acció.
On realitzem les nostres pràctiques
Marc Institucional
Característiques més
rellevants del centre:
Estructura general:
edifici, patis i espais oberts, aules o espais tancats,
característiques genèriques....
Quantitat, tipologia i procedència dels infants:
Quants infants hi ha en el centre?
Quantsgrups / cursos? De quines edats?
D’on provenen? Són del barri? D’altres barris?
Hi ha nouvinguts? Procedències?
Memòria de pràctiques
Medi on actua:
Quin barri / poble és? Com és aquest barri / poble?
Quines característiques te?
Trets socioculturals – socioeconòmics: situació de les famílies dels infants del centre
Persones que treballen al centre:
director/a, equipeducatiu: mestres, psicòlegs, personal de cuina, de
neteja, consergeria, secretaria...
Memòria de pràctiques
Marc Pedagògic General
Ideari – Projecte Educatiu
Opcions del centre, principis significatius,
línies bàsiques, valors, trets d’identitat
Entitat religiosa o laica? Plural? Participativa?
Etc...
Objectius del Centre: Objectius Generals
del centre a llarg termini
Algunesentitats tenen
l’Ideari integrat en el
Projecte Educatiu. Per
tant, tota la informació
està en un sol
document: el Projecte
Educatiu
Memòria de pràctiques
1. Emmarcament
1.2. Les pràctiques
Període de practiques
Marc Espaial i Temporal
situa l’acció en el temps i l’espai (explicació i ubicació de les pràctiques)
Moment i lloc en el que desenvolupen les practiques:
datainici i final, horari, dies setmana.....
espai del centre: menjador, ludoteca, acollida, extraescolars,
esplai diari, casal, colònies...
Memòria de pràctiques
Marc Pedagògic Concret
DE L’ACTIVITAT EN
GENERAL
Casal, menjador, colònies, extraescolars,
esplai....
Sempre parlem en general, de tots els grups, monitors/es, activitats...
OBJECTIUS: objectius que es volen treballar en...
Regístrate para leer el documento completo.