memoria curso monitor


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NOMBRE: Andrea Sánchez Sáez
EMAIL: andre_leo_ss@hotmail.comCURSO 206
Índice












Introducción

Tras realizar el curso de monitor de tiempo libre en junio de 2011 en la Escuela de Tiempo Libre Censa, presento esta memoria teórica sobre el curso.

Me decidí a realizar este curso principalmente porque estoy muy implicada en una asociación de tiempo libre vinculada a mi parroquia, llamada el Patio, y necesitoel título de monitor de tiempo libre para ejercer como tal. También considero que el hecho de poseer el título de monitor de tiempo libre me abre puertas al mundo laboral en el campo del tiempo libre.

Si bien antes de realizar el curso de monitor, contaba con una mínima experiencia en ese campo por la minoría de edad, eso hizo que me creará muchas expectativas en cuanto a aprender técnicas ydinámicas o juegos útiles para poder ejercer como animadora y educadora y para un mayor acercamiento a chavales, así como los aspectos de carácter más civil, como la legalidad y la normativa también importantes a la hora de organizar actividades con los chavales.

Desde el punto de vista de aprender dinámicas y juegos, he de reconocer que mis expectativas se han cumplido a un bajo nivel: heaprendido poco pues ya los conocía pero aún así creo que ha enriquecido mis conocimientos de ese campo. Sin embargo, desde el punto de vista organizativo me ha servido para darme cuenta de todo lo que hay detrás de la preparación de un campamento así como todas las medidas que se deben de tomar; determinadas cosas que yo desconocía debido a mi experiencia desde el “otro lado” como acampada.

Desdeel punto de vista personal, que también considero muy importante, no sólo para mi desarrollo como monitora sino como persona, he de reconocer que estoy muy contenta con el grupo con el que he compartido el curso de monitor, personas con mis mismas inquietudes, de las que he aprendido bien o por su experiencia o por sus opiniones y en ese aspecto ha superado todas mis expectativas.

Valorando deforma global el curso lo considero muy dinámico y útil y muy recomendable a cualquiera que desee tener el título de monitor. S bien había clases que me podía agradar más o menos, creo que puedo afirmar que en todas las sesiones a las que asistí me han sido útiles para mi desarrollo como monitora.
En resumen, estoy muy contenta de haber asistido a este curso.












La figura delmonitor

Contenidos teóricos

Identificar las cualidades que deben caracterizar a un monitor tales como la madurez humana, es decir, ser responsable, comunicativo, con capacidad de crítica, etc.; la competencia educativa (profesionalidad y vocación); y capacidad de relación (cercanía y disposición).

Como monitores, debemos trasmitir una serie de actitudes, valores, habilidades yconocimientos para el desarrollo personal y colectivo de las personas y del grupo con el que estamos trabajando. La función del monitor es, fundamentalmente, educar.

Lugares de trabajo: Diferentes yacimientos de trabajo, tanto para niños como para adultos tales como campamentos de verano, residencias o centros sociales.

Contenidos prácticos

Dinámica de presentación: Cada persona del grupo debedecir su nombre y un adjetivo que le caracterice con la inicial de su nombre. A medida que cada persona dice su nombre, la persona siguiente debe decir su nombre, su adjetivo y los nombres de las personas anteriores. De esta manera, aprendemos los nombres de los integrantes de un grupo nuevo, que es el objetivo de esta dinámica. Los adjetivos sirven para ayudar a memorizar los nombres por la...