memoria de campo

DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA
I. En esta fase, el futuro docente se integrara en las diferentes actividades que se realicen en el aula y en centro de práctica.
II. Continuar en la ejecución deactividades pedagógico-didácticas, orientadas por el maestro tutor, desarrolladas en el proceso enseñanza aprendizaje.
III. Esta etapa tiene como propósito que los futuros docentes adquieran herramientasbásicas para el ejercicio profesional que les permita tomar decisiones frente a situaciones imprevistas, desarrollar capacidades para resolver conflictos cotidianos y conducir un grupo escolar.OBJETIVOS

1. Analizar la realidad educativa que se desarrolla dentro de los salones de clase en cuanto a los problemas de aprendizaje y educativos así como el ambiente en general.

2. Considerar laimportancia que el docente desarrolle su proceso educativo mediante una ética que sirva de modelo a sus alumnos.

3. Valorar con el maestro tutor, los documentos curriculares y su importancia para queel proceso educativo se desarrolle en base a las necesidades propias a las necesidades propias de los estudiantes del centro escolar.

4. Considerar las principales actividades dentro del salón declase en cuanto a los contenidos que se desarrollan, las dinámicas, el material didáctico y la aplicación de instrumentos de evaluación.

INTRODUCCIÓN



Las experiencias adquiridas al momento derealizar la práctica han servido de aprendizaje y experiencias que al momento de desenvolvernos como docentes nos beneficiara en el futuro, al momento de compartir en el salón de clases y poner enacción los conocimientos adquiridos en las clases.


Al momentos de realizar la práctica docente II se han dado experiencias que han beneficiado nuestro aprendizaje de igual manera he tenidolimitantes al momento de desarrollo lecciones o de apoyo en el aula.


El desarrollo como docentes es esencial que se pueda aprender de los maestros que ya ejercen la docencia pues al momento de poder...