Memoria de foro grupos



TEORIAS Y PROCESOS CON GRUPOS

MEMORIA SOBRE LOS DOCUMENTOS DE LA HISTORIA DEL TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS.

Por:
DANIEL MATEO ESTRADA B.



Docente:
Nora Eugenia Muñoz Franco




UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS
DEPARTAMENTO DE TRABAJO SOCIAL
MEDELLÍN
2015

Memoria de la historia de del método de trabajo social con grupos.
Para darle orientación al siguienteescrito, proponemos como ruta que se trabaje, primero la historia de las/los autores clásicos del método con grupos luego la historia en Estados Unidos y Europa, continuando con América Latina y finalizando con la historia del TSG en Colombia, esto no supone que los diferentes textos no se entrelacen ya que nos permitirá entender la historia. Esto, con el fin de desarrollar una ruta más propiciapara entender la historia.
Las y los autores que nos cuentan el desarrollo del método de trabajo social con grupos son: Grace Coyle (1892-1962), GISELA KONOPKA (1910-2003), GERTRUDE WILSON (1895-1984), GLADYS RYLAND (1900-1980), NATALIO KISNERMAN (1929 - ¿?).
G. Coyle nació en North Adams Massachusetts en 1892; en 1915 recibe el título de Trabajadora Social de la escuela de filantropía de NuevaYork, luego recibe su títulode magister en Economía en 1928 y luego termina su doctorado en sociología en 1931, esta autora plantea que el trabajo con caso y el trabajo con grupos son complementarios ya que la finalidad tiene algo en común, esto es el estudio de las relaciones humanas y su interacción social lo cual llevara un servicio mucho más completo lo que plantearía que para el trabajo congrupo es importante conoces los problemas y relaciones familiares, las diferentes situaciones con el entorno y lo importante del trabajo de caso.
G. Konopka nace en Berlín en 1910 y se gradúa de la universidad de Hamburgo en 1933, por las fuerzas contra el nazismo es obligada a pasar un periodo corto en un campo de concentración, en 1941 viaja a Estados unidos, Obtuvo su máster en Trabajo Socialde la universidad de Pittsburgh; crea la facultad de Trabajo Social en la Universidad de Minnesota en 1947. En su experiencia recalca la importancia del método de trabajo con grupo y recalcando la importancia del trabajo con individuos en grupo lo cual permitirá potenciar la fuerza y capacidades como fuerzas positivas y no negativas, esta principal importancia le permitirá luego recibir unreconocimiento por la ayuda en la reconstrucción del servicio social en Alemania después de la segunda guerra mundial, Konopka destaca que el grupo social es muy importante para la transformación de la realidad y de los sujetos, lo que le da una visión clara y una motivación que le permitiera trabajar con grupos sociales con propósitos claros y positivos. (Konopka, 1973), además presta bastanteimportancia al registro del trabajo con grupos (lo que le permite al individuo afianzar su relación social) ayudando a la epistemología del mismo.
Luego encontramos a G. Wilson, nació en Dana, Illinois, luego en 1918 obtendrá un título en licenciatura en la Universidad de Illinois, luego hará una doctorado en la Universidad de Chicago de cual también será docente, pero luego se unirá a World YoungWomen's Christian Association (YWCA) obtuvo un magíster en 1938 en la Universidad de la Escuela de Administración de Servicios Sociales de Chicago, se convierte en activo en la Asociación Americana para el Estudio del Trabajo en grupo; en 1935 se convirtió en docente de Ciencias Sociales Aplicadas en la Universidad de Western Reserve y junto con Grace Coyle enseñaban el trabajo del grupo social. Sutrabajo estuvo orientado a un enfoque integrador del trabajo de caso y trabajo de grupo pues no desconocía que los problemas de los sujetos no solo tienen características en lo interior sino también en el exterior, por tanto su trabajo inclina a transformaciones en el individuo sino también en la sociedad, donde el TG podría orientar metras más claras sobre las metas que un profesional tiene...