Memoria Episodica

MEMORIA EPISÓDICA

ÍNDICE
INTRODUCCIÓN
ASPECTOS INFLUYENTES

DIFICULTADES EVALUACIÓN
CASO

RESULTADOS E INTERPRETACIÓN
CONCLUSIONES

1. INTRODUCCIÓN
MEMORIA LARGO PLAZO
MEMORIADECLARATIVA MEMORIA PROCEDIMENTAL

MEMORIA EPISÓDICA

MEMORIA SEMÁNTICA

1. INTRODUCCIÓN
Memoria episódica en adultos
 A partir de los 30 años hasta los 80 disminuye progresivamente. Neurociencia cognitiva  envejecimiento físico.
 Partes del encéfalo disminuyen de tamaño  asimetría  Actividad cerebral, en la

vejez, se desplaza para compensar las

pérdidas de funcionalidad
 Nosólo depende de la edad, también de aspectos

socioculturales (horas lectura)

2. ASPECTOS DE LA MEMORIA QUE INFLUYEN EN EL LENGUAJE
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Molloy: “existe una estrecha relación entre losrecuerdos y la articulación oral y escrita de esos recuerdos, los que pasan por el tamiz de la elaboración narrativa” Los procesos verbales  resistentes al envejecimiento ≠ los conocimientosexperienciales y las habilidades espaciales. La información de la memoria episódica se puede expresar de manera simbólica a través del lenguaje o representaciones mentales Las palabras que se comprenden seacompañan de recuerdos, y no existen recuerdos a los que no podamos hacerles corresponder palabras. Hablamos de nuestros recuerdos para evocarlos; esa es la función del lenguaje

2. ASPECTOS DE LAMEMORIA QUE INFLUYEN EN EL LENGUAJE
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Un conjunto de experiencias se sedimentan y objetivan a través del lenguaje

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En la medida que el hombre deja de estar en contacto y comunicación con losdemás, se encuentra en menor
capacidad de recordar

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Vygotsky: “una palabra nos hace pensar en su significado, igual que un objeto cualquiera puede recordarnos otro”

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Roger Schank dijoque “hablar es recordar”

3. CÓMO SALVAR LAS DIFICULTADES EN LA EVALUACIÓN
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Diferenciar la alteración de la memoria, problemas con:
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Sistema de memoria
Sistema cognitivo

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A...