Memoria escuela adultos

1. OBJETIVOS
Los objetivos que me planteó para está escuela de adultos son los siguientes:
o    Prestar servicios educativos y culturales a la comunidad en que se encuentra inmerso.
o    Estos servicios culturales y educativos van destinados a la formación integral de la población adulta que atendemos e incluyen:
▪ Formación para el desarrollo personal y socialdel alumnado.
▪ Formación cultural.
▪ Formación básica, como requisito de partida para los anteriores puntos.
o    Dinamizador cultural de la comunidad, en colaboración estrecha con los restantes agentes sociales.
o    Para poder prestar los servicios adecuados el centro debe estar abierto a las demandas sociales.
o    Proporcionar hábitos,destrezas y técnicas de trabajo que permitan al adulto una autonomía en el posterior aprendizaje, y le faciliten la superación de las situaciones que la vida le plantee.
o    Desarrollar la capacidad de comprensión y comunicación, potenciando la utilización del lenguaje en todas sus manifestaciones.
o    Transformar la motivación de adquirir un título por la satisfacción que conlleva laintegración de forma activa en la vida sociocultural.
o    Proporcionar unos conocimientos básicos.
o    Erradicar el sentimiento de infravaloración de sí mismo del adulto.
o    Eliminar el concepto de educación según el cual sólo el educador es el que sabe, y conseguir transmitir al adulto que cada individuo posee una experiencia vital capaz de enriquecer la de los demás.
o   Fomentar hábitos de diálogo, intercambio de ideas, etc, con el fin de hacerles notar que la verdad no es patrimonio de nadie, que debemos escuchar y respetar las opiniones de los demás.
o    Desarrollar la capacidad de sentido crítico, proporcionando métodos de análisis de la realidad para comprenderla y lograr la integración y participación social activas.
o    Interesar al adulto enla vida institucional, haciéndole comprender que gran parte de los problemas que le aquejan podrían ser solventados, en parte, con una mayor participación.
o    Conseguir la creación de grupos con capacidad de autogestión.
o    Despertar en el adulto interés por los aspectos culturales, entendiendo por cultura, el resultado de la actividad social, en la que inciden tanto los aspectosartísticos y creativos como los educacionales e informativos. Es un proyecto de transformación de lo cotidiano, de cara a conseguir una sociedad más libre y justa, asentada en unos principios democráticos profundos, basados en la solidaridad y el progreso colectivo.
o    Concienciar al adulto de la importancia de la utilización positiva de su tiempo libre.
o    Interesar al adulto enla valoración del medio ambiente, y la conveniencia de su participación en mejorarlo.
o    Despertar o acrecentar, en su caso, los sentimientos de aprecio hacia su localidad y comarca, para generar un verdadero sentimiento regional.
o    Dedicar atención prioritaria a los sectores de población menos favorecidos social, económica y culturalmente.

2. PAPEL DEL PROFESORADOLa actuación que me propongo como maestra de esta escuela de adultos es la siguiente:
• Orientadora: que partiendo del análisis de las motivaciones, intereses y conocimientos previos del alumno, le ayudaré en su desarrollo formativo.
• Planificadora: de actividades educativas y culturales que respondan a las necesidades detectadas.
• Desarrollaré las actividades anterioresincluyendo la evaluación dentro del proceso.
• Socializador: “promoviendo las condiciones sociales, independientemente del Estado, favoreciendo en los seres humanos el desarrollo integral de su persona”.
• Formación permanente.
3. PAPEL DEL ALUMNADO
• El propio alumno debe preguntarse por su educación.
• Tiene que manifestar su interés por participar y ser activo en su proceso...