MEMORIA IRATI BORDAGARAY

IRATI BORDAGARAY

MEMORIA, PRACTICUM I

MEMORIA
PRACTICUM I

Alumna: Irati Bordagaray Martija
Curso: 3 de Educación Social
Profesora: Maria del Mar Mollet
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IRATI BORDAGARAY

MEMORIA, PRACTICUM I

INDICE:
1.INTRODUCCIÓN

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2.CONTEXTO

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3.CENTRO

9

4.PROFESIONALES

17

5.PROGRMAS

21

6.INTERVENCIÓN

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7.PROPUESTAS DE MEJORA

28

8.REFERENCIAS

29

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MEMORIA, PRACTICUMI

1. INTRODUCCIÓN
Esta memoria es el reflejo de las practicas que he hecho durante el año en la escuela
de adultos. La verdad la razón general de haber elegido a la Escuela de Adultos de La
Verneda ha sido que era sobre educación, y era una institución potente con un grupo
de dones y una metodología muy innovadora. Pero sobre todo por que no me dejaron
hacer un autopracticum en un centro demujeres maltratadas de orígenes diferentes.
Pero la verdad, al final he podido disfrutar de las practicas como una niña.
Esta memoria esta constituida en 6 partes, en las cuales he intentado explicar de la
mejor manera posible el funcionamiento de la escuela. Es decir, he intentado que la
información se lo más objetiva posible. Y sobre todo he intentado criticar la institución
sin que me influyeran losposibles problemas personales que he tenido con diferentes
colaboradores a lo largo de mi trayectoria por la escuela.
El hecho de que sea una escuela de tanto prestigio y yo haya podido participar en su
desarrollo como uno más, sin ningún inconveniente me ha hecho valorar mis
capacidades. Y sobre todo me ha enseñado que tu mismo eres un recurso muy valioso
que puedes aprovechar para ayudar a losusuarios de la mejor manera posible.
Puedo decir que el hecho de que haya una normativa, incluso escuelas de adultos
luchando por ella es un gran paso para la sociedad. Ya que la sociedad en la que
vivimos hoy en día nos hace formarnos constantemente la educación a lo largo de
toda la vida se convierte en algo necesario. Para el cual la educación de adultos es
una herramienta importante.

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MEMORIA, PRACTICUM I

2. CONTEXTO
2.1 DESCRIPCIÓN
DONDE SE UBICA?
Conocida como el barrio Verneda por los integrantes de la escuela, el barrio La
Verneda i la Pau se ubica en el distrito de Sant Martí, en la ciudad de Barcelona. La
Verneda antiguamente (S.XI), era el núcleo del antiguo pueblo Sant Martí de
Provençals. Hasta mediados del S.XX el terreno estaba mayoritariamente ocupadopor
terrenos de cultivo y algunas masías. En los años 50 hubo una gran demanda de
vivienda, por la llegada masiva de inmigrantes. El barrio perdió los terrenos llenos de
arboles para remplazarlo con edificios de alta densidad y población, y sobre todo con
una importante carecía de servicios. El vecindario lucho por mucho tiempo para
conseguir los equipamientos y servicios que tienen hoy en día.La ubicación en concreto es Selva Mar, 215, 5 planta. Se ubica en el centro cívico, el
cual ofrece más servicios para el barrio. En la primera planta se encuentra, ---------, en
la segunda la guardería, en la tercera los Servicios Sociales Basicos, en el cuarto la
biblioteca, en la quinta la escuela de adultos, y en la sexta diferentes tipos de cuartos
para actividades de la escuela o del centrocívico. En la planta inicial, hay una sala
para actos, junto con un bar.
POR QUE SE CREO LA ESCUELA DE ADULTOS LA VERNEDA?
En los años setenta fruto del deseo de estudiar de los vecinos y vecinas del barrio de
la Verneda se creo l’Escola de Persones Adultes La Verneda-St.Marti. Eran años en los
que el barrio luchaba por su mejora, los vecinos y vecinas consiguieron llevarlo acabo
gracias a la lucha yel voluntariado. Muchas de las personas eran Catalanas, pero
tambien se ha de tener en cuenta que la Verneda ha acogido hisotricamente mucha
inmigración de toda España
Hasta mediados del S.XX una gran parte de la Verneda eran Massias y terrenos para
huertos. Pero en los 50 se empezaron a construir muchos edificios por la demanda de
gente inmigrada. Se creo un barrio mal comunicado con el...