memoria monitor
Páginas: 30 (7496 palabras)
Publicado: 17 de diciembre de 2013
CURSO DE MONITORES/ AS DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL
MEMORIA DE PRÁCTICAS
Índice
0. Introducción.................................................................................pg. 4
1. Ficha técnica de lapráctica......................................................pg. 5
1.1 Datos personales de la practicante.
1.2 Ficha técnica del centro.
1.3 Curso
2. Contextualización general de los centros.................................pg. 7
2.1 Horario
2.2 Descripción de la actividad.
2.3 Evaluación.
2.4 Incidencias y anécdotas.
2.5 Valoración personal.
3. Descripción específica de laactividad...................................... pg.10
3.1 Características de los usuarios.
3.2 Metodología de trabajo con los usuarios.
3.3 Organigrama interior de los centros
4. Objetivos......................................................................................... pg.31
5. Programación de la actividad..................................................... pg.33
6. Valoración final delproyecto....................................................... pg.35
7. Conclusiones................................................................................... pg.36
8. Anexos............................................................................................. pg.38
0. INTRODUCCIÓN
La memoria de prácticas es la parte final del Curso de monitor /a deactividades de tiempo libre.
Se trata de un trabajo mediante el cual, a través de la redacción y la elaboración del mismo, se ha de explicar el antes, el durante y el después de la actividad. Como ha transcurrido y las conclusiones que se han sacado tras la misma.
Con dicha memoria, el monitor en prácticas, realizará un análisis general de la experiencia con la mayor claridad posible, tratando deexpresar cada una de sus partes al corrector /a para que éste/ a la pueda asumir y situarse en el contexto, para más tarde poder evaluar.
La memoria de prácticas no sólo es necesaria y positiva para el corrector, sino también es muy importante para el propio alumno /a en prácticas, ya que se trata de un procedimiento en el cual se le dedica el tiempo suficiente como para reflexionar, revisar, autoevaluarse y finalmente mejorar individualmente.
En dicha memoria, voy a tratar de expresar mi experiencia personal de la manera más cómoda posible, tratando de situar al lector/ corrector en el contexto donde he tenido la oportunidad de poner a prueba la teoría aprendida durante las horas teóricas.
1. FICHATÉCNICA DE LA PRÁCTICA
1.1 DATOS PERSONALES DE LA PRACTICANTE:
Nombre y apellidos:
1.2 FICHA TÉCNICA DEL CENTRO
Tipología de centro: Ocio y tiempo libre para infantes y jóvenes.
1.2.1 Directora de actividades te tiempo libre infantil y juvenil.
1.3 Curso
Curso de Monitores /as de actividades de tiempo libre infantil y juvenil.
Realización delas horas teóricas en la Creu Roja de Lleida del 6 de agosto al 7 de septiembre del 2012.
Con un horario de lunes a viernes de 9h a 14h.
Lo cual lleva a un total de 100 horas teóricas realizadas.
A esto se le suman las 150 horas prácticas realizadas en un centro dedicado al tiempo libre juvenil o infantil.
El curso completo suma un total de 250 horas.2. Contextualixación general de los centros
El lugar donde he tenido la oportunidad de realizar las 150 horas prácticas del curso de monitora de tiempo libre son dos centros relacionados en común a cargo del ayuntamiento del municipio oscense de Ballobar.
La etapa de prácticas se ha producido durante los fines de semana entre el día 1 de diciembre de 2012 hasta el 9 de Marzo de 2013....
MEMORIA DE PRÁCTICAS
Índice
0. Introducción.................................................................................pg. 4
1. Ficha técnica de lapráctica......................................................pg. 5
1.1 Datos personales de la practicante.
1.2 Ficha técnica del centro.
1.3 Curso
2. Contextualización general de los centros.................................pg. 7
2.1 Horario
2.2 Descripción de la actividad.
2.3 Evaluación.
2.4 Incidencias y anécdotas.
2.5 Valoración personal.
3. Descripción específica de laactividad...................................... pg.10
3.1 Características de los usuarios.
3.2 Metodología de trabajo con los usuarios.
3.3 Organigrama interior de los centros
4. Objetivos......................................................................................... pg.31
5. Programación de la actividad..................................................... pg.33
6. Valoración final delproyecto....................................................... pg.35
7. Conclusiones................................................................................... pg.36
8. Anexos............................................................................................. pg.38
0. INTRODUCCIÓN
La memoria de prácticas es la parte final del Curso de monitor /a deactividades de tiempo libre.
Se trata de un trabajo mediante el cual, a través de la redacción y la elaboración del mismo, se ha de explicar el antes, el durante y el después de la actividad. Como ha transcurrido y las conclusiones que se han sacado tras la misma.
Con dicha memoria, el monitor en prácticas, realizará un análisis general de la experiencia con la mayor claridad posible, tratando deexpresar cada una de sus partes al corrector /a para que éste/ a la pueda asumir y situarse en el contexto, para más tarde poder evaluar.
La memoria de prácticas no sólo es necesaria y positiva para el corrector, sino también es muy importante para el propio alumno /a en prácticas, ya que se trata de un procedimiento en el cual se le dedica el tiempo suficiente como para reflexionar, revisar, autoevaluarse y finalmente mejorar individualmente.
En dicha memoria, voy a tratar de expresar mi experiencia personal de la manera más cómoda posible, tratando de situar al lector/ corrector en el contexto donde he tenido la oportunidad de poner a prueba la teoría aprendida durante las horas teóricas.
1. FICHATÉCNICA DE LA PRÁCTICA
1.1 DATOS PERSONALES DE LA PRACTICANTE:
Nombre y apellidos:
1.2 FICHA TÉCNICA DEL CENTRO
Tipología de centro: Ocio y tiempo libre para infantes y jóvenes.
1.2.1 Directora de actividades te tiempo libre infantil y juvenil.
1.3 Curso
Curso de Monitores /as de actividades de tiempo libre infantil y juvenil.
Realización delas horas teóricas en la Creu Roja de Lleida del 6 de agosto al 7 de septiembre del 2012.
Con un horario de lunes a viernes de 9h a 14h.
Lo cual lleva a un total de 100 horas teóricas realizadas.
A esto se le suman las 150 horas prácticas realizadas en un centro dedicado al tiempo libre juvenil o infantil.
El curso completo suma un total de 250 horas.2. Contextualixación general de los centros
El lugar donde he tenido la oportunidad de realizar las 150 horas prácticas del curso de monitora de tiempo libre son dos centros relacionados en común a cargo del ayuntamiento del municipio oscense de Ballobar.
La etapa de prácticas se ha producido durante los fines de semana entre el día 1 de diciembre de 2012 hasta el 9 de Marzo de 2013....
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