Memoria Teórica Del Curso De Monitor De Ocio Y Tiempo Libre

Páginas: 43 (10579 palabras) Publicado: 18 de octubre de 2012
PROYECTO DEL CURSO DE MONITOR DE OCIO Y TIEMPO LIBRE

1º) DENOMINACIÓN DEL PROYECTO. NOMBRE TÉCNICO. Proyecto piloto escolar de referencia para la salud y el ejercicio, contra el alcoholismo. NOMBRE COMÚN. Persea.    Ejecuta: Asociación sin ánimo de lucro fundación ¡Siempre con la juventud! Colabora: La entidad de voluntariado sin ánimo de lucro la asociación “Pioneros en la acción social.Promueve: El ministerio de Educación, Cultura y Deporte y el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad.

La reseña institucional: Fundación ¡Siempre con la juventud! Logotipo Sede social: C/ Pintor Zorrilla, nº 17-19 bajos Tlfno: 947781459 y fax: 947771483 Correo electrónico: info@siempreconjuventud.es Página web: http://fundaciónjuventud.org Año de fundación 1981 Curriculum deactividades La misión de fundación ¡Siempre con la juventud¡ es promover el desarrollo pleno de la persona con énfasis en su infancia y juventud, a través de actividades que fomenten valores universales para mejorar la realidad de su entorno. Esta misión se intenta alcanzar a través de sus programas que son llevados a cabo por un gran equipo de voluntarios que dedican parte de su tiempo libre a haceralgo por los demás. FINES: trabajar para la igualdad de oportunidades y la justicia en las relaciones humanas para todos. Trabajar para lograr mantener un ambiente de compresión en las relaciones humanas. Trabajar para lograr y mantener en las asociaciones ¡Siempre con la juventud! condiciones de honestidad y creatividad. CAMPOS DE ACTUACIÓN Animación comunitaria Cooperación internacionalDiscapacitados físicos Discapacitados psíquicos Ecología Familia Infancia y juventud Inmigrantes y refugiados Inserción laboral, educación Minorías étnicas Mujer Paz / Derechos humanos Ocio y tiempo libre

La fundación ¡Siempre con la juventud! cuenta con más de 30 años experiencia en el sector de la ayuda a sectores de la población que necesitan de una atención especial e individualizada. Para ellodispone de un gran equipo técnico formado por profesionales en todos los ámbitos de la formación: trabajo social, psicología, pedagogía, animación sociocultural, atención a la discapacidad, monitores de ocio y tiempo libre, personal administrativo… además conforman un claro elenco de plantilla totalmente humana y sensible con la sociedad. 2º) DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO El presente proyecto pretenderejercer una acción preventiva de los jóvenes ante el problema del alcoholismo bajo la modalidad conocida como botellón así como desarrollar un conjunto de actividades sociales integradoras y participativas que lo sustituyan.

PROYECTO DEL CURSO DE MONITOR DE OCIO Y TIEMPO LIBRE

NOTA: La idea, es sustituir el modelo social que representa el botellón entre la juventud por otro patrón que evite elalcoholismo e impulse en nuestros estudiantes la capacidad de realizar actividades saludables y amenas y desarrolle habilidades comunicativas y de socialización fuera de la fiesta conocida como botellón. 3º) FUNDAMENTACIÓN O JUSTIFICACIÓN Aquí vamos a exponer el artículo que la Universidad de Valladolid publica en la actual revista de educación en su último número Nº 358 MAYO-OCTUBRE DE 2011 . Elpropósito es indagar sobre la problemática que el alcoholismo en la modalidad de botellón está originando entre nuestros jóvenes. Revista de Educación Nº 358 MAYO-OCTUBRE DE 2011 Consumo de alcohol entre estudiantes de enseñanzas secundarias. Factores de riesgo y factores de protección. Javier Gil Flores. Universidad de Valladolid. Facultad de ciencias de la Educación. Departamento de Métodos deInvestigación y Diagnóstico en Educación. (MIDE). Valladolid. España. Resumen Presentamos los resultados de un estudio del consumo abusivo del alcohol en la vía pública, bajo la modalidad conocida como el botellón, centrándonos en la población de jóvenes estudiantes de Enseñanzas Secundarias. El estudio se ha llevado a cabo sobre una muestra de 1294 estudiantes de centros públicos y privados de la...
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