Memoria tecnica
Páginas: 4 (958 palabras)
Publicado: 7 de septiembre de 2014
NOMBRE DEL PROYECTO TÉCNICO
Lapicera de Aluminio
ALUMNA(O)S:
FASE 1 RECUPERACIÓN DE SITUACIONES
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA:
Los profesores en todas las situaciones cotidianastienden a tener su escritorio en desorden, con un aspecto que no tendría caso, todo mal acomodado, parecería una sopa de letras sin sentido, en estos casos ellos dejan los materiales como reglas, lápices,lapiceros, sacapuntas, cintas, etc. Así que se pierden estos materiales al tener tal desorden en el ya mencionado escritorio
Ahora, Hablando de la relación entre alumno y profesor, puede pasar alrobo de objetos, causando un problema de mayoría, tanto que el tema se podría llegar a hablar con el director de cada institución. Este tema ya es delicado determinando el “Robo” determinado, podríapasar de un simple lápiz a un documento oficial y necesario para un trámite.
También, en la institución los profesores utilizan unos gafetes con el nombre y con el aula determinado en donde estánlos alumnos, cuando salen a el baño, biblioteca, trabajo social, dirección y copias, ya que cada persona y alumno que salga sin el gafete será reportado, serán puntos menos en la carta de buenaconducta de aquel estudiante con descuido. Al dejar aquellos gafetes en el escritorio cualquier persona los puede tomar y llevárselos, esto causa un problema al estudiante como para el profesor.
Enotra ocasión también encontramos el típico problema entre estudiantes, se acerca la etapa de exámenes y los materiales necesarios para realizarlos se olvidan o se pierden, así que ellos en un caso denecesidad, se toman los materiales del profesor lo que causa que en un olvido no los regresen y el profesor tiene que comprar los mismos. Esto se vuelve un circulo vicioso
En otros caso esteproblema puede llegar a problemas que nadie quisiera experimentar, ya que pueden ser accidentes fatales. Muchos profesores usan los materiales como cúter, compas, etc. Estos materiales contienen...
Lapicera de Aluminio
ALUMNA(O)S:
FASE 1 RECUPERACIÓN DE SITUACIONES
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA:
Los profesores en todas las situaciones cotidianastienden a tener su escritorio en desorden, con un aspecto que no tendría caso, todo mal acomodado, parecería una sopa de letras sin sentido, en estos casos ellos dejan los materiales como reglas, lápices,lapiceros, sacapuntas, cintas, etc. Así que se pierden estos materiales al tener tal desorden en el ya mencionado escritorio
Ahora, Hablando de la relación entre alumno y profesor, puede pasar alrobo de objetos, causando un problema de mayoría, tanto que el tema se podría llegar a hablar con el director de cada institución. Este tema ya es delicado determinando el “Robo” determinado, podríapasar de un simple lápiz a un documento oficial y necesario para un trámite.
También, en la institución los profesores utilizan unos gafetes con el nombre y con el aula determinado en donde estánlos alumnos, cuando salen a el baño, biblioteca, trabajo social, dirección y copias, ya que cada persona y alumno que salga sin el gafete será reportado, serán puntos menos en la carta de buenaconducta de aquel estudiante con descuido. Al dejar aquellos gafetes en el escritorio cualquier persona los puede tomar y llevárselos, esto causa un problema al estudiante como para el profesor.
Enotra ocasión también encontramos el típico problema entre estudiantes, se acerca la etapa de exámenes y los materiales necesarios para realizarlos se olvidan o se pierden, así que ellos en un caso denecesidad, se toman los materiales del profesor lo que causa que en un olvido no los regresen y el profesor tiene que comprar los mismos. Esto se vuelve un circulo vicioso
En otros caso esteproblema puede llegar a problemas que nadie quisiera experimentar, ya que pueden ser accidentes fatales. Muchos profesores usan los materiales como cúter, compas, etc. Estos materiales contienen...
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