Memoria Visual

Memoria visual

Dirigido tanto a los niños que tienen dificultades para recordar series de objetos, figuras y formas como para aquellos que presentan problemas en la memoria secuencial y por tantono pueden organizar-ordenar los distintos elementos de una secuencia visual.

Los objetivos planteados
• Diferenciar figuras y formas que han sido presentadas previamente.
• Recordar objetos yfiguras que han sido presentadas previamente.
Actividad
Dirigidas a la memoria en el espacio gráfico (le mostramos una lámina con dibujos durante un tiempo determinado, por ejemplo 20 segundos, y elniño deberá recordar qué objetos ha visto con anterioridad).
Memoria visual
Dirigido a los niños que suelen tener problemas con la evocación o reconocimiento de sonidos, ruidos, palabras y frases.Los objetivos planteados serían
• Recordar y reconocer los sonidos y ruidos comunes.
• Reconocer las palabras oídas con anterioridad.

Actividad
Dirigidas a la memoria asociativa (asociar, porejemplo, asociar la palabra con la mímica )
Memroria gustativa
Los objetivos planteados serían
• Recordar y reconocer los alimentos
Actividad
Se realiza para que el niño reconosaca lo dulce conlo saldo


http://roaeducacion.wordpress.com/2013/09/10/desarrollo-y-mejora-de-la-memoria-importancia-de-la-atencion-concentracion-5-6-anos/
tipos de mememoria

En esta edad consideramos tantostipos de memoria como distintas vías sensitivas existan y los niños utilicen en sus percepciones:
◾Memoria visual.
◾Memoria auditiva.
◾Memoria sensomotora.
◾Memoria táctil.
◾Memoriaolfativo-gustativa.

Pero también consideraremos la evolución cognitiva de los niños y su relación en el proceso de pensamiento y lenguaje muy desarrollado en esta edad. Así tendremos en cuenta una memoria quehace referencia al reconocimiento o recuerdo de objetos, hechos e ideas considerados de forma aislada (memoria inmediata) y un segundo tipo de memoria que empieza a desarrollarse en esta edad para...