Memoria a corto plazo y memoria de trabajo

TEMA-3 MEMORIAS DE CORTA DURACIÓN: MEMORIA A CORTO PLAZO Y MEMORIA DE TRABAJO

El modelo de memoria múltiple más influyente ha sido el propuesto por Atkinson y Shiffrin.
(V o F).
A través de la tarea de Brown-Peterson se ha estudiado la codificación en la MCP.
(V o F).
Controlando la repetición encubierta se ha descubierto que el olvido del material contenido en la MCP seproduce antes.
(V o F).
Durante los años sesenta se pensaba que la codificación en la MCP se hacía atendiendo a las características físicas de los estímulos.
(V o F).
Para James la memoria primaria equivalía a lo que entendemos hoy por memoria permanen-
te.
(V o F).
El modelo de memoria operativa es más explicativo que el de MCP.
(V o F).
Los pacientes amnésicosmuestran efecto de primacía y de recencia.
(V o F)-
El efecto de la liberación de la interferencia proactiva se ha observado con estímulos que tie-
nen validez ecológica.
(V o F).
El efecto de la liberación de la interferencia proactiva indica que la capacidad de la MCP es fija.
(V o F).
El efecto de primacía es menor a medida que aumenta la demora.
(V o F).
Enla interferencia retroactiva los elementos nuevos no interfieren a los ya almacenados.
(V o F).
El efecto de la categoría (Wichens) dice que el cambio del material a recordar empeora la actuación.
(V o F).
La MCP es independiente de la MLP.
(V o F).
Los primeros estudios sobre codificación de la información en la MCP sugerían que las se-
ñales de cualquier sentido setransformaban en la MCP en lenguaje hablado.
(V o F).
Conrad demostró que en sujetos normales la codificación sensorial se transforma en lengua-
je verbal y, que sujetos sordos de toda la vida codificaban la información sensorial de for-
ma visual.
(V o F).
La memoria de trabajo mantiene activas pequeñas cantidades de información durante un breve tiempo, a la vez quemanipula esta información para poder realizar tareas de comprensión, razonamiento y aprendizaje más complejas.
(V o F).
El efecto de primacía es la tendencia a recordar correctamente unos cuantos elementos finales de una secuencia.
(V o F).
El efecto de recencia es la tendencia a recordar mejor los primeros elementos de una secuen-
cia.
(V o F).
La interferencia retroactiva esla situación que se produce cuando un aprendizaje reciente causa un deterioro en el aprendizaje realizado anteriormente.
(V o F).
El fenómeno conocido como “agrupamiento” (Chuncking) consiste en agrupar los elementos
simples que se desean retener en la MCP en unidades significativas formadas por varios de estos elementos independientes.
(V o F).
Brown-Peterson demostraron ladisociación de los efectos de primacía y recencia, donde el tiempo de demora entre la presentación de lista y su recuperación posterior, influye en el efecto de recencia (MCP) pero no lo hace en el efecto primacía (MLP).
(V o F).
Postman y Phillips utilizaron la tarea de olvido a corto plazo para estudiar el olvido de un pequeño número de elementos bajo condiciones de distracción, notandoque el olvido del material a retener fue muy rápido, pues a los 18 seg de realizar la tarea distractora el olvido fue casi total.
(V o F).
Sternberg aplicó el modelo de los factores aditivos a los tiempos de reacción obtenidos en los experimentos de memoria, sugiriendo 4 estadios de hipotéticos procesamientos: codificación, recuperación del estímulo, decisión y selección de respuesta.(V o F).
El buffer episódico propuesto por Baddeley y Hitch es un componente de la memoria de tra-
bajo que asume la existencia de un código multidimensional, permitiendo interactuar los distintos componentes de la memoria con la MLP.
(V o F).
Cornoldi y Vecchi han propuesto un modelo de memoria de trabajo que tiene en cuenta dos dimensiones fundamentales: horizontal y vertical....