Memoria y Atención

Índice
Introducción 3
1 Memoria 4
1.1 La Memoria definición 4
1.2 Fases de la memoria 4
1.3 Tipos de memoria 5
1.4 Memoria y biología 6
1.5 Trastornos de la memoria – Causas 9
1.6 Ejercicios para desarrollar la memoria 9
1.7Conclisión 11
2 Atención 12
2.1Defnición 12
2.2 Factores quedeterminan la atención 12
2.3 Tipos de atención 13
2.4 Alteraciones de la atención 14
2.5 Ejercicios para desarrollar la atención y/o la concentración 15
2.6 Conclusión 17




Introducción
En este informe estudiaremos el concepto de memoria, para poder entender de qué manera podemos recordar diferentes hechos o situaciones dependiendo de cómo se almacenadicha situación a través de las fases de la memoria, también existen distintos tipos de esta, como son memoria a largo plazo, memoria a corto plazo, memoria sensorial, entre otras que se especificaran más adelante.
La memoria también posee estrecha relación con la biología, ya que toda la información se almacena en el cerebro, por este motivo una enfermedad que afecte a este órgano puede producirun trastorno en la memoria, en este informe estudiaremos algunas de estas y sus efectos
Otro punto a analizar en este informe es la atención, esta depende de factores internos tanto como externos, basándonos en esto podemos distinguir distintos tipos como atención voluntaria e involuntaria, atención dividida y selectiva, entre otras.
La atención puede sufrir diferentes alteraciones que puedendepender de: la genética, químicos o drogas y del ambiente en el que se desarrolla, este es otros de los factores a estudiar.












1. Memoria

1.1 La Memoria definición
- Es la capacidad que permite al ser humano retener y recordar hechos pasados.
- Una Memoria puede referirse al escrito de alguien para narrar sus vivencias personales o las de alguien más.
- En los últimosaños también se utiliza para denominar a un dispositivo en el cual se puede almacenar datos.
1.2 Fases de la memoria
- Codificación: proceso por el cual se prepara la memoria para su almacenamiento en el largo plazo y su recuperación posterior. Es como poner información en una carpeta que debe archivarse en la memoria, se le atribuye un "código" o "etiqueta" a la información a fin de prepararlapara su almacenamiento.
- Almacenamiento: es la retención de recuerdos para su uso posterior. Equivale a guardar la carpeta en el archivero.
- Recuperación: proceso por el cual se obtiene información o esta se recupera desde el almacenaje. Puede basarse en el reconocimiento o recuerdo.
• Ejemplos:
- Codificación: La profesora de psicología Verónica le enseña a los alumnos las leyesparticulares de la percepción
- Almacenamiento: Tras la clase de psicología Antonio aprende lo que son las leyes particulares de percepción
- Recuperación: El día de la prueba Antonio sabe todo sobre la prueba de las leyes particulares de la percepción y se saca un 7.0

1.3 Tipos de memoria
1. Memoria a largo plazo: Esta clase de memoria mantiene la información inconscientemente, sólo se vuelveconsiente en el momento que la recuperamos. Esta memoria tiene la capacidad de almacenar información de forma permanente y casi ilimitada. Aquí se ubican imágenes, recuerdos de experiencias propias, conocimientos del mundo, conceptos, entre otros.
Ejemplo: Felipe de 40 años aun recuerda cuando su madre a la edad de 5 años lo dejo en un orfanato.
2. Memoria a corto plazo: A diferencia de laanterior, tiene una capacidad y duración limitada y almacena la información conscientemente. Esta memoria, puede convertirse en memoria a largo plazo a través de la asociación significativa o la repetición. Aquí se almacena la información con la que se interactúa con el ambiente.
Ejemplos: Matías estaba viendo un programa de tv, luego va al baño al volver se le ha olvidado el programa que estaba...