Memoria y Cognici n

Memoria y Cognición
en el aula
Carolina Duarte R.
Fonoaudióloga
Hospital Tunjuelito II Nivel

La falta de atención de un niño suele
presentarse como causa o de forma asociada
a los siguientesdéficits o carencias:
 Carencias

en la percepción visual.
 Carencias en la percepción auditiva.
 Carencia de orden psicomotor.
 Carencia de orden neurológico.
 Trastornos de carácter afectivo.

PAUTASPARA TRABAJAR LA ATENCIÓN

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Claridad
Lenguaje concreto
Trabajo estructurado
Constancia
Aprovechar sus intereses
Motivación
Entorno de trabajo libre de estímulos
VariedadPracticar dos o tres veces por semana
No se le deben señalar los errores
Mantener en todo momento una actitud positiva y
motivadora

ACTIVIDADES PARA POTENCIAR Y
ESTIMULAR LA ATENCIÓN
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•Caligrafía.
Copia de un texto.
Copia de un dibujo.
Corrección de dictados u otras tareas que
deban controlarse mediante el tablero.
Seguimiento auditivo de un cuento u otra
narración.
Seguimiento de lalectura colectiva.
Realización de trabajos manuales.

TDAH - Trastorno por Déficit de Atención con
Hiperactividad
Es un trastorno en el que intervienen tanto
factores
genéticos
como
ambientales.El TDAH es un trastorno de conducta que
aparece en la infancia, y que se suele
empezar a diagnosticar en torno a los 7 años
de edad.

Características Típicas
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No piensan antes de actuar
Tienendificultad
siguiendo
instrucciones
complejas
Tienen dificultad para esperar
Tienen dificultad manteniendo su atención a
tareas que no son básicamente interesantes
como el trabajo escolar (pero puedenjugar
videos y ver televisión por horas!)
Se sienten extremadamente culpables por sus
comportamientos o tienen miles de excusas
para no aceptar responsabilidad

Medicamentos
Es una condiciónneurobiológica que puede
requerir medicamento para ayudar al niño a
enfocar y beneficiarse de la orientación,
modificación de conducta y otras estrategias.

Cómo identificar los problemas de aprendizaje en...