MEMORIA y RESIDENCIA-BIBLIOTECA



Instituto de educación SUPERIOR “San Fernando Rey”

Carrera de Bibliotecario
ESPACIO CURRICULAR: “RESIDENCIA y memoria profesional”
TERCER año - comisión “A” – T. T.
Profesor: RUBÉN OMAR BARRIOS


MEMORIA PROFESIONAL
De
OLGA GRACIELA AMARILLA
DNI Nº 21.055.902RESISTENCIA, NOVIEMBRE DE 2014




INTRODUCCIÓN

La presente memoria se realizó con el propósito de reconstruir, las distintas experiencias acumuladas durante el recorrido de la carrera de Bibliotecario cursado en el Instituto de Nivel Superior “San Fernando Rey” ubicado en Avenida Castelli 1100 de la ciudad de Resistencia, Provincia del Chacode la República Argentina, en el marco del espacio Curricular “Residencia y Memoria Profesional” a cargo del profesor Rubén Omar Barrios permitiendo reflejar los momentos vividos y los conocimientos, así como su respectiva aplicación a través de los distintos años que conforma la misma. Este trabajo se encuentra estructurado en cinco capítulos, cuya finalidad es ayudar a su mejor comprensión einterpretación, conformándose en los siguientes capítulos: Memoria Personal, Descripción de los momentos más significativos durante la carrera, La institución sujetos y contextos, Momento de especial significación y la Etapa de Residencia. Finalmente se describe la bibliografía consultada y los anexos correspondientes al trabajo realizado.









CAPÍTULO I:
MEMORIA PERSONAL
Este año, eldía 11 de octubre cumplí mis primeros 45 años de existencia. Nací en el año en que el hombre llegó a la luna por primera vez (1969), en Capital Federal, actualmente conocida como la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. De padres chaqueños, (del interior de la provincia un pueblo llamado “El Tacuruzal”) que en esa época partieron a la capital en busca de progresos y sueños con mi hermano mayor.Cuando yo tenía dos años y medio falleció mi padre en un accidente ocurrido en el trabajo. Mi madre se encontraba embarazada de 7 meses. Pasamos a vivir con mis abuelos. Con tres criaturas y una pensión de viudez ella se pone a trabajar en quehaceres domésticos. A los 5 años de edad fallece mi abuela de cáncer. Los recuerdos de esa época de vivir en la gran ciudad son de paseos a hospitales avisitar a mi abuela y al cementerio a la tumba de mi padre. Al lado del cementerio de la Chacarita existe una plaza enorme sobre una avenida con las paradas de colectivo. Allí, nos quedábamos jugando con mis hermanos. Vivíamos en Colegiales cerca de la estación de trenes, y cuando mi mamá cobraba su pensión nos llevaba de paseo a la calesita de la estación, en donde lo que más me gustaba erasacar la sortija y dar una vuelta más gratis. No fui al jardín de infantes. En la escuela Nº 5 empecé primer grado en el año del golpe militar más sangriento de la Historia Argentina (1976). Cuando terminé tercer grado, con mi familia nos mudamos a la “provincia”, en el partido de Moreno (Gran Buenos Aires) donde terminé la escuela primaria que concuerda con el término de la dictadura militar. Fueallí donde nació en mí las ganas de ser maestra. Desde quinto grado, como yo ya era alta y tenía linda letra, mi señorita me hacía pasar al pizarrón a copiar tareas. También leía mucho, era prolija y cumplidora. Lo que más me gustaba era hacer deberes: dibujos, calcar mapas, investigar en los manuales, las poesías y las lecturas. En mi escuela no existía una biblioteca, si un salón bien cerradocon llave en donde solo entraban los docentes al cual conocí porque la seño me llevaba como su secretaria a buscar algunos manuales para los niños que no tenían (porque casi la mayoría debíamos tener el manual del alumno bonaerense de 4º, 5º, 6º y 7º grados). De allí se producía todo nuestro conocimiento de textos y de algunos autores clásicos que nos hacían copiar del pizarrón (no existían las...