Memoria Y Tecnicas De Estudio

LICEO DE SABANILLAS

TRABAJO EXTRACLASE DE:
PSICOLOGÍA

TEMA:
MEMORIA Y TÉCNICAS DE ESTUDIO

PROFESOR:
JOSÉ MARTÍN CALDERÓN CASTRO

ALUMNO:
JASON GAMBOA

SECCIÓN:
10-2

FECHA DEENTREGA:
24 DE ABRIL,2012

I PERÍODO
CURSO LECTIVO 2012

* 5 Problemas para memorizar

* Dislexia: trastorno relacionado con el lenguaje por el cual la persona tiene problemas para entenderpalabras, oraciones o párrafos.

* Discalculia: trastorno relacionado con las matemáticas por el cual la persona tiene dificultades para resolver problemas y entender conceptos matemáticos.* Disgrafia: trastorno relacionado con la escritura por el cual la persona tiene dificultades para formar correctamente las letras o escribir dentro de un espacio determinado.

* Trastorno deprocesamiento auditivo o visual: trastorno sensorial por el cual la persona tiene dificultades para comprender el lenguaje a pesar de tener el oído y la vista normales.

* Investigue 2 Métodos deestudio

* La paradoja de la memoria: La paradoja de la memoria reside en que requiere estabilidad para mantener el conocimiento previo y  cambio para incorporar lo nuevo. Una buena memoriadepende del equilibrio entre ambos factores para ingresar, registrar, retener y recuperar información. No existen buenas o malas memorias, todo depende de su organización. El método multisensorial queproponemos, produce una retención profunda que se optimiza al combinar la asociación de ideas propia del hemisferio izquierdo del cerebro con la producción de imágenes mentales predominante en el derecho. Ante la multitud de estímulos que se perciben, es necesario dominar un método de estudio que permita seleccionar lo esencial y descartar lo accesorio aplicando  técnicas de concentración. Lainteracción entre estas herramientas, permite desarrollar la máxima calidad en el proceso intelectual con el mínimo esfuerzo.  

* Explorar, preguntar, leer, recitar y repasar :Se trata de una de...