Memoria

Memoria

Es una función del cerebro y un fenómeno de la mente que permite al organismo codificar, almacenar y recuperar la información.
Surge como resultado de las conexiones sinápticas repetitivas entre las neuronas, lo cual crea redes neuronales.
La memoria funciona mucho más eficazmente cuando algo se aprende en un ambiente agradable y relajado.
La memoria es selectiva, se recuerdanmucho mejor las cosas agradables y apenas se recuerdan los malos ratos, acentuándose este efecto cuanto más antiguos son los recuerdos.
La memoria permite retener experiencias pasadas y según el alcance temporal se clasifica en:

Memoria Sensorial
Registra sensaciones a través de los sentidos. Fase inicial del proceso de atención. Mucha información por un tiempo muy breve.

Memoria a cortoplazo
Almacenamiento temporal de información. Apoyo del aprendizaje de nuevos conocimientos. Comprensión del ambiente en un momento dado. Formulación de metas inmediatas. Resolución de problemas.
Las razones por las que la información se almacena en nuestra memoria a corto plazo son primacía, novedad, distintividad, frecuencia, asociaciones y reconstrucción

Memoria a mediano plazo
Aquí seencuentra la información que se retiene durante bastante tiempo. La información se puede obtener no sólo directamente, sino por su relación con otra información también grabada en la memoria. Tiende a ser más fija en la medida en que los datos se van transformando en conceptos.

Memoria a largo plazo
Información que se considera lo suficientemente relevante como para volver a utilizarla en algúnmomento posterior. Es la capacidad de almacenar varios tipos de información durante horas o hasta años. Requiere un sistema de almacenamiento más duradero. La memoria de largo plazo no tiene límites.

Tipos de memoria a largo plazo:
Memoria Declarativa: Los recuerdos sobre datos, acontecimientos de la vida, y la información sobre nuestro ambiente se almacena en la memoria declarativa.
Estaincluye la memoria semántica, conocimiento objetivo como el significado de palabras, conceptos, y nuestra capacidad para las matemáticas y la memoria episódica, o recuerdos de los acontecimientos y las situaciones.

Memoria No Declarativa o Implícita: No siempre es considerada como memoria porque se refiere a información interna, más que a información externa. Recuerdos que hemos almacenado debidoa la práctica o hábitos. Hacemos esto con facilidad porque almacenamos estos movimientos y podemos recordarlos fácilmente.

Memoria Visual-Emocional: Las emociones no se recuerdan directamente sino que se sienten directamente. Se recuerda que se tuvo tal emoción y se reproduce mediante el recuerdo de los factores originales. Tipo especial de memoria. El contenido varía con las personas perosuele tender a ser una secuencia de imágenes emotivas en orden cronológico y de carácter muy simbólico.

Como sabemos, nuestros cerebros parecen estar llenos a veces de hechos insignificantes. La repetición desempeña un papel en esto, pues tendemos a recordar las cosas que más se repiten. Otras veces, se transfiere la información porque se une de alguna manera a algo significativo.

Métodos yProcesos de la Memoria
El gestor de la memoria, la inteligencia, utiliza abundantes métodos y procesos para clasificar, organizar y racionalizar la información contenida en la memoria.

Memoria Automática y Memoria DirigidaSegún los mecanismos automáticos del funcionamiento de la memoria, se puede influir en qué información se graba y en cuál no. No supone ninguna novedad el hecho de que cuantomás se estudia un tema, más se retiene. Aunque el funcionamiento del paso de la memoria a corto plazo a la de medio plazo es inconsciente, el cerebro detecta el interés en función del número de veces que se ha trabajado con un tema.

Estructuras o Paquetes Lógicos Preestablecidos: En el estudio del desarrollo de respuestas rápidas de la inteligencia, la potencia del cerebro se incrementa...