Memoria

TEORÍAS Y PROCESOS PSICOLÓGICOS
(Psicología General + Historia de la Psicología Contemporánea)
I. CONCEPTOS CLAVES:
º Qué es la Psicología
• Ciencia: Uso del método científico para buscar verdades objetivas y medibles.
• Disciplina: Aplicación de la psicología al mundo cotidiano: Ps. Clínica, educacional, laboral,
comunitaria, etc.
• Arte: Psicoterapia.
º Cómo ve y conoce al hombre laPsicología
• Ontología: Estudio del Ser.
• Epistemología: Estudio del conocer.
º Objetivos del estudio de la Psicología
• El hombre en relación a sí mismo: su conducta, conciencia, procesos psicológicos básicos y
superiores.
• El hombre en relación a otros.
• El hombre en relación a sí mismo.
II. ANTECEDENTES HISTORICOS DE LA PSICOLOGIA:
1. FILOSOFÍA:
º Platón: mundo de las ideas; las ideasanteceden a los hechos.
º Aristóteles: la experiencia del mundo físico determina las ideas.
º Descartes: Aparece en un mundo donde se derrumban las verdades incuestionables (tierra plana y al centro
del universo), por lo que la percepción ya no es tan confiable y el hombre empieza a dudar de si mismo y de
todo. Con él la existencia se funda en el pensar y razonar
• La duda como método deestudio y confirmación de la existencia: Pienso...luego existo.
• Dualismo cartesiano: Res cogitans (cuerpo, materia) − Res extensa (mente, espíritu).
º Racionalismo: La razón humana es capaz de responder la pregunta por el hombre
º Spinoza: el pensamiento humano no requiere nada más para aclarar la evidencia de las cosas.
º Leibniz: Nada existe en sí Todo es por el uso de la razón y sus formasmatemáticas.
º Empirismo: Primacía de la experiencia a través de los sentidos.
º Locke: el conocimiento parte de la experiencia. Las experiencias externas se reflejan en la sensación.

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º Berkeley: las ideas son prejuicios de la mente que debemos evitar
º Hume: conocimiento= descubrir los datos de la experiencia a través de los sentidos la idea de espíritu no
tiene fundamento en laexperiencia
º Kant: ¿Cómo puedo conocer?
º A través de los sentidos: intuición empírica.
º A través de los conceptos: entendimiento, que permite representar los objetos.
• Juicios analíticos: a−priori (anterior a la experiencia)
• Juicios sintéticos: a−posteriori (posterior a la experiencia)
Las intuiciones sin conceptos son ciegos; los conceptos sin intuiciones son vacíos
2. FISIOLOGIA:
ºBúsqueda por encontrar elementos corporales − fisiológicos constitutivos del ser vivo. Se le da gran
importancia al sistema nervioso como intermediario entre los objetos y la mente; a través de la conducción
nerviosa nos pone en contacto con el mundo.
º Se estudia la fisiología de las sensaciones y conexiones cerebrales.
º Uso del método científico como modo de estudio:
• Objetos de estudiosmedibles, tangibles.
• Instrumentos de cuantificación objetiva, comparables entre sí.
3. PSICOFISICA:
º Se centra en las sensaciones y en la importancia de la experiencia subjetiva: sensaciones como manifestación
del problema mente/cuerpo (importante hoy en psicología).
º Weber: Investiga el sentido del tacto y hace un estudio de la percepción como regida por categorías
mentales, tiempo y espacio(influencia de Kant).
º Fechner: Establece una relación entre cuerpo y mente, atacando al materialismo. Crea el concepto de umbral:
energía mínima del estímulo para ser captado o cambio mínimo de esa energía que detectan los sentidos.
(relacionado con el carácter de pd. y los umbrales de resistencia).
4. EVOLUCION:
º Darwin (1860): Selección natural como lucha por sobrevivir. Algunosmiembros de las especies están más
capacitados para adaptarse que otros (algo que en parte sigue vigente con los conceptos de estructuras de pd.,
patología y adaptación). La diferencia entre humanos y primates es de grado, no de fondo (refleja nuestra
cercanía a los monos: síntomas, catarsis, etc.).
º Galton: Investiga la herencia de las capacidades mentales para mejorar las razas (métodos...