Memoria

1. ¿Cómo define memoria, aprendizaje y olvidos?
La memoria es un proceso psicológico que sirve para almacenar información codificada. Dicha información puede ser recuperada, unas veces de forma voluntaria y consciente y otras de manera involuntaria. La memoria humana es la función cerebral resultado de conexiones sinápticas entre neuronas mediante la que el ser humano puede retener experienciaspasadas. Los recuerdos se crean cuando las neuronas integradas en un circuito refuerzan la intensidad de las sinapsis.La memoria humana, a diferencia de la memoria de los animales que actúa principalmente sobre la base de sus necesidades presentes, puede contemplar el pasado y planear el futuro.
El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modificanhabilidades,destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, laexperiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje humano está relacionado con la educación y el desarrollo personal. Debe estar orientado adecuadamente y es favorecido cuando el individuoestámotivado.
Olvidar es una acción involuntaria que consiste en dejar de recordar, o de guardar en la memoria, información adquirida. A menudo el olvido se produce por el "aprendizaje interferente", que es el aprendizaje que sustituye a un recuerdo no consolidado en la memoria, y lo "desaparece" de la conciencia. Debemos recordar que uno recuerda que ha olvidado algo, es decir que sabe que tenía unconocimiento que ya no está allí, por lo tanto los recuerdos olvidados no desaparecen, sino que son sepultados en el inconsciente.
4.¿Cuál es el rol del Oxido Nítrico en la Memoria? (Sistema Nitrérgico).

2. ¿Cómo se clasifica la Memoria? Explique

3. ¿Qué mecanismos intervienen en la memoria?

4. ¿Cuál es la importancia del Cuerpo Calloso y la Memoria?
El cuerpo calloso es el cable defibras nerviosas de sustancia blanca más extenso del cerebro que conecta los hemisferios cerebrales para que operen en conjunto y asociados. Quien nace sin él trabaja con  dos cerebros incomunicados. Funciona como una red telefónica,  transmite rápidamente los impulsos nerviosos a neuronas alejadas.
5. ¿Cuál es el mecanismo de la memoria a corto plazo?
6. ¿Cuál es el mecanismo de lamemoria a mediano plazo?
7. ¿Cuál es el mecanismo de la memoria a largo plazo?
La memoria a largo plazo (MLP), también llamada memoria inactiva o memoria secundaria, es un tipo de memoria que almacena recuerdos por un plazo de tiempo que puede prolongarse desde unos pocos días hasta décadas, sin que se le presuponga límite alguno de capacidad o duración.-------------------------------------------------
Mecanismos biológicos a nivel celular
A diferencia de lo que ocurre en el caso de la MCP, la MLP depende de la construcción de nuevas proteínas.8 Esto ocurre en el interior del cuerpo celular, y concierne particularmente a los neurotransmisores y receptores, así como a la formación de nuevas rutassinápticas que refuerzan la comunicación interneuronal. La producción de nuevas proteínasdedicadas al reforzamiento sináptico se desencadena tras la liberación de ciertas sustancias en el interior de la célula (como el calcio en el interior de las neuronas hipocampales). En el caso de las células hipocampales, esta liberación depende de la expulsión de magnesio (una sustancia bloqueadora) que se produce tras un señalamiento sináptico repetido y significativo. La expulsión temporal demagnesio permite a los receptores NMDA liberar calcio al interior de la célula, una señal que conduce a la transcripción genética y la consecuente construcción de proteínas reforzantes.9 10 Para más información, véase potenciación a largo plazo.
Una de las proteínas sintetizadas durante la consolidación de los recuerdos a largo plazo es también crítica para el mantenimiento de esta memoria. Esta...