memoria



1.- DEFINICIÓN E IMPORTANCIA DE LA MEMORIA.
La memoria es la capacidad de adquirir, almacenar y recuperar la información. Sin embargo, no podemos afirmar que la memoria sea un fiel reflejo de los acontecimientos reales porque los recuerdos contienen más y menos que los hechos vividos: más porque hay un trabajo de estructuración e interpretación, en función de los conocimientos previos delsujeto; menos porque hay una selección a la hora de observar y almacenar los hechos, fijándonos en los relevantes y eliminando lo que no nos interesa.

Para destacar la gran importancia de la memoria nos fijaremos en los siguientes aspectos:
- La memoria unifica y da continuidad a la realidad. “La realidad no es nunca unitaria.
Sólo existen fragmentos: piezas, órganos, minutos. Fragmentosen el tiempo y fragmentos en el espacio. Partículas que la memoria une creando la ilusión de la continuidad, como la retina funde los fotogramas creando la ilusión del movimiento” (Sánchez Vicente, Fragmentos).
- La memoria es el soporte de la unidad e identidad personal. Si nos consideramos una y la misma personal a pesar de los cambios físicos y psíquicos que experimentamos a lo largo de lavida es por la memoria. “Sin recuerdo no sabríamos quiénes somos, cómo fuimos alguna vez ni quiénes desearíamos ser. Somos la suma de nuestros recuerdos, nos proporcionan un sentido privado y continuo del yo. Cambiar de memoria es cambiar de identidad” (Ackerman, Diane. Magia y misterio en la mente, El Ateneo. Buenos Aires, 2005, pp95-97).
- La memoria es la base de cualquier conductainteligente. Sin memoria seríamos incapaces de percibir, aprender o pensar.
El gran escritor francés François de la Rochefouceauld decía irónicamente que todo el mundo se queja de su mala memoria y nadie de su poco entendimiento. Muchas personas desprecian el valor de la memoria en beneficio de la inteligencia, sin embargo, sin memoria no hay inteligencia.







2. NEUROPSICOLOGÍA DE LAMEMORIA:
A diferencia de Aristóteles que creía que los recuerdos eran espíritus que viajaban por la sangre hasta llegar al corazón, hoy podemos comprobar en un escáner electrónico lo que son en realidad: conexiones entre neuronas que dejan una huella llamada engrama, cuya naturaleza no es bien conocida todavía. Desconocemos también cómo la actividad bioquímica de las neuronas se convierte en emociones,recuerdos y pensamientos. Sabemos, en cambio, que coexiste un lugar concreto en el cerebro donde se almacenen los recuerdos, y que son muchas las partes del cerebro implicadas en este proceso, entre ellas la corteza frontal y el sistema límbico (el hipocampo, en el lóbulo temporal). También se ha comprobado que el hemisferio derecho procesa la información visual, y el izquierdo, la verbal, y quela capacidad para retener imágenes es mayor que la de retener palabras.
3. PROCESOS BÁSICOS DE LA MEMORIA:
En la memoria podemos distinguir tres etapas:
- Codificación. Consiste en transformar los estímulos en representaciones mentales. En esta fase son muy importantes la atención a través de la cual se seleccionan los estímulos y la intensidad o esfuerzo con que se procesan los estímulos(concentración).
- Almacenamiento. Consiste en retener los datos de la memoria para su utilización posterior. La información organizada, estructurada y relacionada se retiene mejor.
- Recuperación. Es la forma en que las personas acceden a la información almacenada.
Fases De La Memorización
Una vez que percibimos algo, comienza un proceso que conduce a la memorización de esa información.Esto se consigue con las siguientes fases:
Comprensión: supone la observación a través de los sentidos y entender esa información.
Fijación: se adquiere con la repetición. Es imprescindible fijar antes de recordar una información que nos interesa.
Conservación: esta fase está en función del interés, la concentración y el entrenamiento de la persona, y de todos estos factores dependerá el...