MEMORIA


ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO
APRENDIZAJE

TUTORA
LISSY ÁLVAREZ DEL PINO RICARD

NOMBRE
BELKYS YOLANDA PALOMEQUE MORENO

COODIGO
401508
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
PROGRAMA: PSICOLOGIA
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
QUIBDO – CHOCO
FECHA 18 DE MARZO



ENSAYO DEL APRENDIZAJE

Elaprendizaje lo podemos definir como el cambio relativamente de la conducta de una persona a partir del resultado de una experiencia, también podemos definir como experiencia al proceso de adquisición conocimientos y habilidades mediante el estudio la enseñanza y o la experiencia o Cambio conseguido tras el establecimiento de una asociación entre un estímulo y su correspondiente respuesta, ademáspodemos concluir que el aprendizaje consiste en una de las funciones básicas de la mente humana y de los sistema artificiales y es la adquisición de conocimientos a partir de una determinada información externa. Como es de ver, algunas fuentes la definen como; 1el proceso atraves del cual se adquieren o se modifican habilidades, destreza, conductas, o valores como resultados de estudio, laexperiencia o la instrucción el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas por lo q existen distintas teorías del aprendizaje, además es una de las funciones mentales más importante en humano y animales y es también llamado un proceso por medio del cual la persona se apropia del conocimiento en sus distintas dimensiones conceptos procedimientosactitudes y valores adquirimos hábitos desarrollamos habilidades forjamos actitudes e ideas y es vital para los seres humanos puesto que nos permite adatarnos motora e intelectualmente al medio en que vivimos por medio de una modificación de la conducta y está relacionado con la educación y el desarrollo personal debe estar orientada adecuadamente y es favorecido cuando el individuo está motivado.
Delmismo modo, me encuentro en total acuerdo con la afirmación de dichas fuentes. Porque el aprendizaje es el proceso mediante el cual se adquieren una determinada habilidades, se asimila una información y se adopta una nueva estrategia de conocimiento y acción. Finalmente se puede decir, que El conductismo asume que el objeto de estudio de la psicología es la conducta, es decir, todo lo que unorganismo hace o dice La importancia del conductismo para el estudio del aprendizaje es inmensa, ya que en su seno se descubrieron en experimentos de laboratorio algunos de los principios del aprendizaje que más han resistido las pruebas empíricas y que se pueden postular casi como leyes científicas

b) Identificar de manera argumentada una característica relevante y propia de la filosofía empirista,el positivismo, el evolucionismo y el funcionalismo que haya influenciado al conductismo.
FILOSOFIA EMPIRISTA
El materialismo y los librepensadores sostuvo un empirismo espiritualista donde afirmo que solo existe solo que es percibido.
EL POSITIVISMO
El positivismo fue una doctrina muy importante en el desarrollo de las ciencias naturales y la segunda revolución industrial durante todo elsiglo XIX y comienzo del siglo XX
EL EVOCIONALISMO
La importancia e influencia de la teoría de la evolución de Darwin ha sido impresionante y todavía se sigue sintiendo con mucha fuerza; en primer lugar eliminó de la especulación sería las tesis creacionistas de la religión, en segundo lugar ubicó al ser humano en el continuo de la naturaleza, tal como 23 siglos antes lo había hecho Aristóteles,rechazando la hipótesis de una diferencia esencial entre el hombre y el resto de la naturaleza como había supuesto Descartes. En tercer lugar, abrió la posibilidad del estudio de la evolución filogenética como medio de comprensión del ser humano y finalmente, originó el problema del estudio de la adaptación. La teoría de la evolución tuvo una influencia importante en el desarrollo de teorías...